基于应用意识培养的小学数学教学探析

基于应用意识培养的小学数学教学探析

论文摘要

众所周知,小学数学是一门实践性较强的学科。作为一名小学数学教师,应当采取有针对性的手段把数学知识有机地和实践结合起来,以此来促进学生动手操作能力与创新能力的全面提升。

论文目录

  • 一、重视生活情境的创设,培养学生的应用
  • 二、不忽视教材的作用,教材融于生活
  • 三、探究性教学,强化学生的应用意识
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁升

    关键词: 应用意识,数学教学,策略探析

    来源: 华夏教师 2019年30期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 江苏省泗洪县梅花中心小学

    分类号: G623.5

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.066

    页码: 70

    总页数: 1

    文件大小: 1293K

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