导读:本文包含了小学教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:小学教育,大兴区,小学,北京市,粉笔,书香,不公平。
小学教育论文文献综述
[1]（2019）在《2020年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛》一文中研究指出为深化教育教学改革,总结新一轮课改经验,交流最新的教育教学方法,展示全国各地最新的科学教研成果,同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀,扩大本刊稿源,《小学教学参考》(CN级全国中文核心期刊)编辑部经研究决定,举办"2020年(第五届)'桃李杯'全国小学教育教学论文大赛"。现将具体事项说明如下:一、论文内容(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年36期）
张思敏,陆娜,周颖[2]（2019）在《小学教育专业本科生提升粉笔字书写技能的几点思考》一文中研究指出作为准小学教师,小学教育专业学生必须重视粉笔字书写训练,提升粉笔字书写能力。笔者从小学教育专业本科学生粉笔书写实践中存在的问题、原因、改善建议叁大方面探讨了小学教育专业学生的粉笔字书写训练问题。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
蔡晓华[3]（2019）在《新时代地方高校提升小学教育专业人才培养质量的思考与探索》一文中研究指出开展小学教育专业人才培养研究是新时代全面贯彻党的教育方针,培养社会主义合格建设者和可靠接班人的需要。坚持立德树人、协同育人,加强实践教学,突出专业核心能力、职业能力培养,是地方高校提升小学教育专业人才培养质量的关键。(本文来源于《陕西教育(高教)》期刊2019年12期）
刘本明[4]（2019）在《教育，要让孩子诗意的栖居——北京市大兴区第八小学教育纪实》一文中研究指出当今的小学教育,成人化倾向严重,教师和学生都深陷分数和升学的"樊篱",不能自拔。教师对儿童的内心思想缺乏关注与了解,学生也被繁重的课业压迫,享受不到天真烂漫的童年生活。如何让小学教育跳出分数与升学的窠臼,已成为每一位教育工作者深深思考的问题。在北京市大兴区第八小学校长李曙东看来,"学校要为孩子的人生奠基,让他们能在校园中诗意的栖居"。基于这一理念,他探寻学校的文化脉络与办学思想,结合自身对教育的理解与追求,以师资建设、教学改革为教育契机,依托科技、艺术等特色教育,让学生在校园中感受幸福,得到成长。如今的大兴八小,已解开困扰教育工作者许久的难题——小学教育成人化,教育春风如"贵客",一到校园便"繁华",校园教育为学生的童年涂抹出绚丽底色,浸润童心,圆梦童年!(本文来源于《教育》期刊2019年50期）
叁峡日报全媒记者,望剑,通讯员,王青,张芷嘉,齐灿[5]（2019）在《百花绽放育桃李 均衡发展绘新篇》一文中研究指出编者按岁末，当记者走进西陵区镇镜山小学校园，一股新风扑面而来，曾经拥挤不堪的场景已失去踪影，宽阔的操场和功能齐备的教学楼不时传来朗朗的读书声；在明珠小学，精心规划设计的学校文化墙正紧张建设中，浓郁的文化氛围正充满整个书香校园……近4年来，(本文来源于《叁峡日报》期刊2019-12-12）
孙琦,徐福利[6]（2019）在《小学教育中的性别不公平问题及对策》一文中研究指出长期以来,我们传统的教育学忽视了男生和女生在发展条件和发展状况上的差异,也没有正确认识到教育对性别塑造产生的作用,教学中也存在着较为严重的性别不公平现象。作为小学教师,要从多方面着手,减少教育中的性别不公平因素,促进儿童的社会性别化,减少刻板性别印象的形成。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
车东风[7]（2019）在《小学教育的创新思维培养探讨》一文中研究指出创新思维是一种能力,一种品质,是21世纪高素质人才的重要标志。在这个瞬息万变的时代中,创新是个人发展,社会发展,民族发展的推动力,也是教育的目标。从新出台的课程标准中我们可以看到,培养学生创新思维已经成为了迫切的需求。本文就将面向小学教育,谈一谈创新思维的培养。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
刘海涛[8]（2019）在《基于TPACK的小学教育专业融合式全科教师培养模式探究》一文中研究指出为了培养出高水平的全科教师,文章首先对TPACK理论进行了概述,然后论述了当前小学教育专业全科教师培养的模式探索,最后提出了基于TPACK的小学教育专业融合式全科教师培养模式。(本文来源于《西部素质教育》期刊2019年23期）
马永胜[9]（2019）在《农村小学教育信息化发展的问题及思考》一文中研究指出近年来,我国的科技得到突飞猛进的发展,特别是电子信息、计算机网络、人工智能等高新科学技术,得到大幅度的提高。科技的进步促进了社会生产力的进一步发展,现如今,信息化已成为社会经济发展的必然趋势。在教育事业中,也开始应用各种高新科学技术,发展信息化教育。教育的信息化发展,是现代化教育的主要特征之一,也是当今社会建设教育事业的主要方向。在我国农村地区,小学教育长久以及发展极为滞后,随着信息化教育建设的推进,各种信息技术在农村小学教育中也得到了推广和应用,对推动农村小学教育的发展,发挥了重要作用。本文对农村小学教育信息化发展进行深入的探讨和分析,并对当前农村小学教育信息化建设过程中,存在的问题进行系统研究,提出可靠的建议,为建设农村小学教育,贡献力量。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
顾正玲[10]（2019）在《新形势下小学教育专业学生音乐素养培养路径探究》一文中研究指出随着现在新形势教育的改革发展,我国教育部门对于教育机制的要求有了更高的变化。对于小学教育专业的培养是我国广大人民关注的焦点,小学生的素质发展是我国教育部门进步的目标。小学生音乐方面的发展有很大的提高,在教学方法以及课程安排上都有改善,为了全面促进学生在音乐方面的发展。以下针对如何发展小学音乐素养进行分析。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
小学教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
作为准小学教师,小学教育专业学生必须重视粉笔字书写训练,提升粉笔字书写能力。笔者从小学教育专业本科学生粉笔书写实践中存在的问题、原因、改善建议叁大方面探讨了小学教育专业学生的粉笔字书写训练问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
小学教育论文参考文献
[1]..2020年“桃李杯”全国小学教育教学论文大赛[J].小学教学参考.2019
[2].张思敏,陆娜,周颖.小学教育专业本科生提升粉笔字书写技能的几点思考[J].广东职业技术教育与研究.2019
[3].蔡晓华.新时代地方高校提升小学教育专业人才培养质量的思考与探索[J].陕西教育(高教).2019
[4].刘本明.教育，要让孩子诗意的栖居——北京市大兴区第八小学教育纪实[J].教育.2019
[5].叁峡日报全媒记者,望剑,通讯员,王青,张芷嘉,齐灿.百花绽放育桃李均衡发展绘新篇[N].叁峡日报.2019
[6].孙琦,徐福利.小学教育中的性别不公平问题及对策[J].中外企业家.2019
[7].车东风.小学教育的创新思维培养探讨[J].科技风.2019
[8].刘海涛.基于TPACK的小学教育专业融合式全科教师培养模式探究[J].西部素质教育.2019
[9].马永胜.农村小学教育信息化发展的问题及思考[J].中华少年.2019
[10].顾正玲.新形势下小学教育专业学生音乐素养培养路径探究[J].中华少年.2019
论文知识图
