导读:本文包含了民族独立论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:独立学院,共产国际,整风运动,民族,抗战时期,洛夫,少数民族。
民族独立论文文献综述
文秀云[1]（2019）在《民族地区独立学院大学生社会实践中的立人教育机制探讨》一文中研究指出大学生社会实践是高校立人教育工作中不可缺的部分,是提高大学生思想政治素质的重要环节,也是一项系统工程。本文基于民族地区独立学院吉首大学张家界学院在大学生社会实践中的经验,探讨构建大学生社会实践立人教育机制,以期提升民族地区独立学院的大学生社会实践立人教育效果。(本文来源于《法制博览》期刊2019年32期）
白晓童[2]（2019）在《独立学院少数民族学生安全教育管理策略探析——以内蒙古师范大学鸿德学院为例》一文中研究指出少数民族学生是内蒙古地区独立学院学生的重要组成部分。准确把握少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生健康发展和校园安全稳定的关键。针对少数民族大学生的特点、生活习惯及在安全教育管理中存在的问题和矛盾,结合独立学院的实际情况,通过实践探索出诸如正面引导、因材施教和有效预防解决群体性意外事件发生等适宜于在独立学院推行的新思路新方法。(本文来源于《创新创业理论研究与实践》期刊2019年21期）
韩晓青[3]（2019）在《1943：淬炼成钢斗志坚》一文中研究指出1943年，中国革命形势呈现一片欣欣向荣的景象！这一年，中国的抗日战争仍处于战略相持阶段，但随着这年2月苏联军队取得斯大林格勒战役的伟大胜利，世界反法西斯战争形势开始发生重大变化。中国共产党领导的敌后抗战已经度过了1941年至1942年的最困难时期，进入(本文来源于《学习时报》期刊2019-11-01）
冯静[4]（2019）在《新时代背景下独立学院少数民族学生思政教育初探》一文中研究指出新时代背景下,不断涌现的沟通方式为高校思政教育工作提供了更多的条件和可能性。少数民族学生作为独立学院中的特殊群体,其思政教育工作也面临新的挑战。(本文来源于《时代报告》期刊2019年09期）
李娅[5]（2019）在《独立学院税收学专业实验教学研究与实践——以广西民族大学相思湖学院为例》一文中研究指出以培养高素质应用型本科人才为目标,从独立学院税收学专业实验教学研究与实践现状出发,提出了开展实验教学的思路,并初步构建了开展实验教学的总体框架。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年17期）
党福玲[6]（2019）在《民族地区独立学院应用型人才培养模式探索——基于校企联合视角》一文中研究指出产教融合是培养高素质劳动者和技术技能人才的重要形式和有效途径,"校企联合育人"是提升民族地区应用型人才培养切实可行的方法之一。本着培养应用型人才的目标,在"校""企"互惠互利原则的基础上,将校企联合内容具体化、分层化。从地方政府、学校、教师、学生与企业五个角度层层递进式探索"校企联合育人"新模式。提出以社会需求为导向,在互惠互利的基础上,形成"五个主体,一条主线,促叁点有效衔接"的层递式特色人才培养模式,对促进独立学院持续发展和提高民族地区人才竞争力具有重要意义。(本文来源于《内蒙古教育》期刊2019年26期）
王俊利,庞晓霞,石凤,韦玉霞,覃海媚[7]（2019）在《优化高职医学检验技术培养方案,适配第叁方独立实验室人才需求——以右江民族医学院为例》一文中研究指出了解第叁方独立实验室发展现状对医学检验技术高职人才需求情况;分析高等学校医学检验技术人才需求的差异情况;浅析如何优化高等学校医学检验技术高职培养方案,以便适配第叁方独立实验室市场人才新需求,并为医学检验技术高职拓宽就业渠道及优化职业发展前景打好基础。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年33期）
朱茜[8]（2019）在《浅谈少数民族地区独立院校大学英语课堂文化导入的重要性——以湖北民族学院科技学院为例》一文中研究指出英语作为全球通用语言之一,在经济全球化的今天呈现出与日俱增的作用。因此新时代的大学生需要具备一定的跨文化交际能力。少数民族地区独立院校在面对国际化进展的当今,应结合自身特点,承担起这个责任,重视大学英语教学及其课堂英语文化导入,有意识地培养学生跨文化交际的能力,使学生能够熟练使用英语,适应全球化发展对人才的需求。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年28期）
张印举[9]（2019）在《抗战时期民族独立视域下的妇女解放宣传——以《浙江妇女》为例的分析》一文中研究指出全面抗战的爆发促使中国各阶层民众投入到争取民族独立的历史洪流中去,也推动了妇女从家庭走向抗战的历史舞台,极大推进了中国妇女解放运动的发展。《浙江妇女》作为重要的抗战妇女刊物,积极宣传妇女解放思想和民族主义,将争取民族解放和妇女解放结合起来,在争取抗战胜利的过程中谋求妇女自身的解放。该刊在民族独立视域下的妇女解放宣传有力地推动了妇女的抗战组织动员,唤醒了妇女争取自身解放和民族解放的意识,为争取抗战胜利和妇女解放起到了积极作用,取得了明显成果。争取民族解放独立的话语处于优先地位,妇女解放宣传被置于民族独立话语之下,这对妇女解放的进一步发展产生了一定影响和作用。(本文来源于《浙江档案》期刊2019年06期）
张喜德[10]（2019）在《延安时期毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则的确立及其历史意义》一文中研究指出延安时期毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则的确立,是马克思主义中国化的必然结果。在这一进程中,从1937年5月至1941年5月为时4年期间内,毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则,经历了提出、确立、完善3个阶段的发展历程而最终完全形成、确立。在这一伟大进程中,以毛泽东为主要代表的中国共产党人同共产国际的右倾指导方针及其策略反复进行了既坚持原则又讲究艺术的灵活斗争,吸收了其合理的因素,摆脱其错误成分,既尊重共产国际的指导,又不迷信共产国际的权威,从而使毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则几经挫折而最终确立。这一原则的确立,不仅为抗日战争的胜利提供了重要保证,而且还使延安时期马克思主义统一战线理论中国化坚持了正确的方向,也为马克思主义中国化最新理论成果——毛泽东思想体系的构建增添了极为重要的理论内容。(本文来源于《湖南第一师范学院学报》期刊2019年03期）
民族独立论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
少数民族学生是内蒙古地区独立学院学生的重要组成部分。准确把握少数民族大学生的特点,并实施有效的安全教育,是关系少数民族大学生健康发展和校园安全稳定的关键。针对少数民族大学生的特点、生活习惯及在安全教育管理中存在的问题和矛盾,结合独立学院的实际情况,通过实践探索出诸如正面引导、因材施教和有效预防解决群体性意外事件发生等适宜于在独立学院推行的新思路新方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族独立论文参考文献
[1].文秀云.民族地区独立学院大学生社会实践中的立人教育机制探讨[J].法制博览.2019
[2].白晓童.独立学院少数民族学生安全教育管理策略探析——以内蒙古师范大学鸿德学院为例[J].创新创业理论研究与实践.2019
[3].韩晓青.1943：淬炼成钢斗志坚[N].学习时报.2019
[4].冯静.新时代背景下独立学院少数民族学生思政教育初探[J].时代报告.2019
[5].李娅.独立学院税收学专业实验教学研究与实践——以广西民族大学相思湖学院为例[J].农村经济与科技.2019
[6].党福玲.民族地区独立学院应用型人才培养模式探索——基于校企联合视角[J].内蒙古教育.2019
[7].王俊利,庞晓霞,石凤,韦玉霞,覃海媚.优化高职医学检验技术培养方案,适配第叁方独立实验室人才需求——以右江民族医学院为例[J].教育教学论坛.2019
[8].朱茜.浅谈少数民族地区独立院校大学英语课堂文化导入的重要性——以湖北民族学院科技学院为例[J].教育教学论坛.2019
[9].张印举.抗战时期民族独立视域下的妇女解放宣传——以《浙江妇女》为例的分析[J].浙江档案.2019
[10].张喜德.延安时期毛泽东抗日民族统一战线独立自主原则的确立及其历史意义[J].湖南第一师范学院学报.2019
论文知识图
