日本“宽松教育”的改革对日语专业大学生 就业问题的启示

论文摘要

目前,我国研究日本"宽松教育"的文献繁多,代表性论文有吴伟和赵健在《日本"宽松教育":历史脉络与理性审视》中阐述了宽松教育的历史;胡国勇的《"宽松教育"的攻防—解析日本的"学力下降"论战》从学力的角度出发阐述了"宽松教育"等。另外,关于我国大学生就业问题的论述,更是不胜枚举。其中,不乏通过课程改革,促进日语专业大学就业率的主张。但是从日本"宽松教育"的角度来阐述改善日语专业大学就业环境的论文,却是凤毛麟角。本文通过对日本"宽松教育"优、缺点的分析,以日语专业大学就业为导向,分析、阐述日本"宽松教育"的改革对日语专业大学生就业问题的启示。

论文目录

• 一、日本“宽松教育”的实施
•   （一）日本“宽松教育”的理念
•   （二）日本“宽松教育”的优、缺点
• 二、日语专业学生就业问题分析
•   （一）经济新常态下日语专业学生就业形势
•   （二）日语专业学生就业困难的原因
• 三、日本“宽松教育”对解决日语专业学生就业问题的启示
•   （一）坚持人才多元培养，探索学习的新态势
•   （二）强调市场需求引导，注重提升职业能力
•   （三）优化就业培养课程，提升就业指导水平
• 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王越,孙畅

关键词: 宽松教育,日语课程改革,就业,改善

来源: 老字号品牌营销 2019年11期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 长春师范大学

基金: 吉林省教育学会“十三五”规划课题“社会化理论视角下日本“宽松教育”的修正对我国中小学素质教育的启示研究”（项目批准号：JLXH13513986）阶段性研究成果,吉林省青少年发展研究计划,即2019年度吉林省青少年发展研究计划课题“大学生就业教育的探索研究——以吉林省日语专业为例”（项目批准号：2019jqy-021）阶段性研究成果

分类号: H36

页码: 55-56

总页数: 2

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