特色农业发展背景下畜牧专业技能人才培养模式研究

论文摘要

以"学工一体、校企融合"思想为指导,在"产、学、研、用"推进教学改革的过程中培养畜牧实用技能人才,在工作岗位和职业发展方面能够胜任工作任务和创新发展,是职业教育培养的最终人才目标。四川省南江县小河职业中学以"巴山土鸡种质资源保护与特色产业开发利用"为载体,以特色课程开发项目为驱动,拓展人才培养类型,科学、创新地设计培养方案,依照职业技能人才培养标准,将培训情境基地化、培训任务工作化、培养目标岗位化、人才培养市场化、专业技能实践化、培育成效考核化,开展以理论学习为基、示范指导为主、企业(返岗)实践为根、以工作任务完成考核化为度的人才培养模式,旨在探索地方中职畜牧实用人才和创新创业人才的培养方式。

论文目录

• 一、人才培养定位
•   （一）技能定位
•   （二）人才培养方式与流程
•     1.人才培养思路
•     2.培养的方式与流程（见图1、图2）
• 二、优化人才培养路径
•   （一）优化培养对象
•   （二）优化教学模块
•   （三）优化学科体系
• 三、人才培养实施
•   （一）以项目带动人才培养活动的组织和开展
•   （二）四位“一体化”人才培养模式的内涵与实施
•     1.理实一体化
•     2.教学做一体化
•     3.师资一体化
•       （1）培训队伍。
•       （2）联创联建服务平台。
•     4.职业素养和技能培养一体化
• 四、人才培养成效与案例分析
•   （一）中职学生培养目标考核情况
•   （二）创新创业人才培育成效
• 五、结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张炳武

关键词: 特色农业,畜牧专业,技能人才,创新培养

来源: 林区教学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,农业科技

专业: 畜牧与动物医学,职业教育

单位: 南江县小河职业中学,巴中巴山土鸡产业技术研究院

基金: 四川省教育厅2015年教育科研资助金项目“基于畜牧专业建设下特色课程开发研究——以巴山土鸡种质资源保护为案例”(川教函2015[310]号)

分类号: G712;S8-4

页码: 63-67

总页数: 5

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