陈鹤琴“活教育”理念引领下的师德建设初探

陈鹤琴“活教育”理念引领下的师德建设初探

论文摘要

随着时代的发展,我们越来越切身感受到师德的重要性和师德建设的紧迫性。陈鹤琴先生的"活教育"理念从业务修养、教学技术、优良品质三个维度分别对教师提出了对孩子、对工作、对自己、对同事、对学习的细致要求。在此理念引领下,我们从凝练个性文化、感悟职业信仰、商定与践行各项制度、营造和谐氛围等方面开展师德建设,将"师德为先"的理念牢记心中,用责任和使命静心为未来培养完整的儿童。

论文目录

  • 一、凝练个性文化,以“活之道”浸染师德的种子
  • 二、感悟职业信仰,以“乐之源”滋润师德的嫩芽
  •   (一)对职业怀着敬心
  •   (二)对孩子尽心尽力
  •   (三)对学习能够专心
  • 三、商定各项制度,以“宜之规”培植师德的成长
  •   (一)制度的制定:全面细致
  •   (二)制度的执行:坚持常态
  • 四、营造和谐氛围,以“善之本”呵护师德的增强
  •   (一)同事共处:尊重、包容、协作
  •   (二)师幼共学:了解、支持、自主
  •   (三)家园共育:理解、参与、学习
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 陈金娣

    关键词: 活教育,师德建设,幼儿教师

    来源: 早期教育(教育科研) 2019年10期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 学前教育

    单位: 南京师范大学附属镇江幼儿园

    分类号: G615

    页码: 27-30

    总页数: 4

    文件大小: 1255K

    下载量: 29

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