建立学科核心素养中的生命观念——通过小组学习定义生命

建立学科核心素养中的生命观念——通过小组学习定义生命

论文摘要

生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。通过小组合作学习的形式来定义生命,相比传统的教学模式,能更好地使学生从理性层面理解生命,培养学生的批判性思维,渗透生命观念,发展生物学学科核心素养。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈桂芬,李娟,王重力

关键词: 学科核心素养,生命观念,生命定义

来源: 中学生物教学 2019年14期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 云南师范大学生命科学学院

分类号: G633.91

页码: 12-14

总页数: 3

文件大小: 307K

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建立学科核心素养中的生命观念——通过小组学习定义生命
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