初高中衔接视域下体育教学衔接问题探究

论文摘要

在初中、高中教育中,除了日渐繁杂的文化知识的教学,体育教学是保证学生健康成长的重要课程。做好初、高中体育教学的衔接,保证学生能利用体育课的时间来加强身体素质的锻炼,促进身心健康,是广大体育教师研究的热点和难点。本文探讨了初、高中体育教学衔接问题的成因以及解决方向,旨在帮助体育教师更好地设计教学课程,提高高中体育课堂效率。

论文目录

• 1 初、高中体育教学衔接现状
• 2 初、高中体育教学衔接问题成因
•   2.1 初中体育的特点
•   2.2 高中体育的特点
• 3 初、高中体育教学衔接方向
•   3.1 从教学目标上进行衔接
•   3.2 从教学内容上进行衔接
•   3.3 从教学模式上进行衔接
•   3.4 从教学评价上进行衔接
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 彭子明

关键词: 体育教学,衔接问题,教学设计

来源: 当代体育科技 2019年33期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 广西师范大学附属中学

分类号: G633.96

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.33.163

页码: 163-164

总页数: 2

文件大小: 1422K

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