英国职教师资培养模式的特色及启示

论文摘要

研究英国职教师资培养的成功经验,对中国职教师资培养、教师专业发展、职业教育变革具有重要意义。通过对英国职教师资培养模式的探析,得出在全球化时代须借鉴国际经验,并应根据社会发展需要和自身实际情况,由政府、学校、企业和专业的社会中介机构各自履行自身职责,共同努力探索提升职教师资培养的中国模式。

论文目录

• 一 英国职教师资培养模式的特色
•   1.宽泛通用的职教资格证书标准。
•   2.大学、职校以及企业三方参与师资培养。
•   3.实行专职与兼职相结合的聘任制度。
•   4.重视对职教师资的“三段式”培训。
• 二 英国经验对中国职教师资培养模式的启示
•   （一） 政府层面
•     1.加大资金保障和政策支持,为学校与企业的合作保驾护航。
•     2.完善职教师资培养的资格认定与培训制度,提供制度保障。
•   （二） 企业层面
•     1.响应政府号召,与学校保持良性互动。
•     2. 送教到校,派技术骨干到校任教。
•   （三） 学校层面
•     1.完善职教师资培养的制度建设。
•     2.构建科学的教学体系。
• 三 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 马倩美,喻忠恩

关键词: 英国,职教师资,培养模式,启示

来源: 教育现代化 2019年96期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 广东技术师范大学国际教育学院,广东技术师范大学职业教育研究院

基金: 广东技术师范大学教师教育类教学改革重点项目“职教师资培养的国际比较研究”(JSZD201820),广东技术师范大学教学改革与研究重点项目“广东地方高校国际合作办学中的学分互认机制研究”(JYZD201612),广东省教育科学研究项目“基于中英比较的地方高校人才培养国际化研究”(2014GXJK103),广州市高等学校第九批教育教学改革项目“一带一路”愿景下广州市职业教育国际化体制与机制改革探索(2017D05)

分类号: G715.1;G719.561

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.96.059

页码: 162-163

总页数: 2

文件大小: 1190K

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