应用型人才培养视域下的大学实践教学体系建设——以国际经济与贸易专业为例

在当前应用型本科教育背景下,人才培养中实践教学体系建设的地位日益凸显。实践教学体系应包括四个子系统,但当前大学应用型人才培养过程中这四个子系统依然存在一些障碍,在指出推进实践教学建设应处理好四大关系的同时,提出要分别从四个子系统中寻找解决对策。

一、当前研究综述

二、当前实践教学体系建设的推进“阻力”分析

（一）目标体系中建设目标不够明确

（二）内容体系中教学内容偏重理论学习

（三）保障体系中“双师型”师资队伍构建困难

（四）内容体系中实训及产业实践的环节和效果难以把控

三、实践教学体系建设应处理好四大关系

（一）通识性教学与实践性教学的关系

（二）理论课程教学与实践课程教学的关系

（三）统一性教学与多样性教学的关系

（四）校内实践与校外实践的关系

四、完善实践教学体系建设对策

（一）目标体系的建设

（二）内容体系的建设

（三）管理体系的建设

（四）保障体系的建设

类型: 期刊论文

作者: 韦樟清

关键词: 应用型本科教育,国际经济与贸易,实践教学,体系建设

来源: 中国成人教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

专业: 高等教育,贸易经济

单位: 福建师范大学协和学院

基金: 福建省级教改项目（编号：JAS151382）,福建师范大学协和学院重点教改项目（编号：JG20140105）,福建省2015年跨境电子商务创新创业教育改革试点专业,福建省教育科学“十三五”规划2018年度教育科研基地专项课题（编号：fjjgzx18-143）阶段性成果

分类号: G642;F740-4

页码: 56-59

总页数: 4

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