导读:本文包含了现代德育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:德育,富阳,德育工作,人格,现代信息技术,孔子,小学。
现代德育论文文献综述写法
裴建波[1]（2019）在《现代学校德育实施的有效途径》一文中研究指出德育是学校可持续发展的永恒不变的主题,应始终把德育工作放在首位,始终把德育工作当成事关学生健康成长、学校可持续发展的基础工程来抓。因此,学校要时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。整体规划学校的德育体系要遵守青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,根据德育工作的总体目标,科学地规划各教育阶段的具体内容、实施途径和方法。学生的"五爱"(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
赵春萍[2]（2019）在《现代工业文明的校本德育课程构建与实施》一文中研究指出课程名称:传扬现代工业文明的校本课程新探索课程目标:传扬现代工业文明的校本课程新探索课程文化根植于南京市化工工业集中地区——大厂地区,有着深厚的文化底蕴。传扬现代工业文明的校本课程新探索课程服务于旭东中学"阳光德育"育人目标,丰富了"阳光德育"的内涵。课程立足学校历史背景,深入挖掘现代工业文明核心要素,以传扬现代工业文明特色为载体,努力塑造品行端正、学业有成、素质全面的未来的建设者和接班人。课程内容:课程理念:在特色文化教育中追求德化。文化内涵:建构成长的、适性的课程文化。(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期）
兰业腾[3]（2019）在《运用现代信息技术优化中职德育课教学的实践与思考——以《依法保护人类共有的家园》为例》一文中研究指出在我国中等职业教育大力发展背景下,使用信息化教学,当前已经是中职学校发展的必然趋势。借此激发学生学习兴趣,令其更加积极参与课堂活动,与教师实现互动,增强教学质量,促进学科与信息技术深度融合。现从构建主义学习理论、人本主义学习理论、联通主义学习理论、职业教育(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年32期）
史婷婷[4]（2019）在《试论孔子与老子基于理想人格塑造的德育思想及其现代价值》一文中研究指出孔子创建了以"仁礼合一"为核心内容的德育框架,老子提出知足不争、少私寡欲、柔弱守雌的教育理论。孔子与老子既塑造了圣人理想人格,在道德教育内容的具体建构方面,亦开创出不同的发展路向。深入挖掘以孔子、老子为代表的儒道两家德育思想,追寻可亲可敬的人格榜样,开拓与道合一、守道同德的理想之境,传承创新中国传统道德教育追求的理想人格价值目标,对于今天坚定并增强文化自信,推动中华优秀传统文化创造性转化有极大的借鉴价值。(本文来源于《山东青年政治学院学报》期刊2019年06期）
叶青[5]（2019）在《基于现代教学资源优化小学德育教学》一文中研究指出从电子计算机技术的不断发展以来,如何应用现代教育资源,促进课堂教学模式的优化,提升德育教学的效果,一直成为小学班主任思考的关键性问题。基于此,笔者从自身小学班主任开展德育教学的实践经验出发,提出一系列应用现代教育资源,提高德育教学效果的策略,希望能够对其他小学班主任在开展德育教学的过程中提供参考。(本文来源于《小学生(中旬刊)》期刊2019年11期）
[6]（2019）在《浙江省杭州市富阳区新登中学 开展“圣园德育” 培育现代公民》一文中研究指出浙江省杭州市富阳区新登中学是一所建在明代古城墙上的学校,具有深厚的人文历史底蕴,在当地被称为"圣园"。校园内绿树掩映,鸟语花香,泮池潜鳞,古碑流韵,环境优美。学校创办于1941年,2004年顺利进入浙江省一级重点高中行列。学校现有特级教师2人,浙江省优秀教师4人,中学高级教师86人。学校教风严谨、学风端正、英才辈出,中国科学院院士周廷儒、周廷冲、蔡荣根及着名越剧表演艺术家徐玉兰都曾在此就读。(本文来源于《中国德育》期刊2019年20期）
赵丽娟[7]（2019）在《陶行知德育思想的现代价值》一文中研究指出陶行知十分重视对于学生德育思想方面的教育,在继承弘扬我国的传统德育思想的同时,吸收借鉴西方的优秀德育思想,从而形成了一套完整的、独具特点的德育思想体系。对于我国当代人民,尤其是当代学生的德育教育有着十分重要的意义。本文研究分析了陶行知的德育思想在当代社会中所具有的现代价值。(本文来源于《学周刊》期刊2019年31期）
兰业腾[8]（2019）在《现代信息技术优化中职德育课教学的探究与实践》一文中研究指出信息技术是管理、处理信息所采用各种技术的总称。基于此,本文从中职德育课教学的现状展开论述,通过分析现代信息技术优化中职德育教育课教学,提出了叁点关于现代信息技术在职德育课教学中的实践,从而简单地探讨了基于现代信息技术下的中职德育教学。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年10期）
朱翠云[9]（2019）在《现代信息技术辅助小学德育工作探索》一文中研究指出在我国的整个教育体系当中,德育是至关重要的一个环节,也是小学基础教育阶段的重心。通过将德育工作贯穿小学教育的全过程,有助于提高学生的德育素养,完善学生个性品质,推动他们健康成长。但是传统的小学德育工作方法比较落后,制约了德育工作质量的提高,所以可以将现代信息技术应用到小学德育工作当中,革新德育工作模式,丰富德育教育内容,促进学生养成良好的习惯。下面将现代信息技术辅助下的小学德育工作创新策略进行探讨。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年10期）
孟繁民,王颂,崔吉祥,鲍迪,刘宝怀[10]（2019）在《探索德育新路径，创新现代中职人才培养模式》一文中研究指出《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出:"坚持以立德树人为根本,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。"习近平总书记在党的十九大报告中重申:"要落实立德树人根本任务"。国家为发展现代职业教育指明了根本行动方向,中职德育必须先行。本文以天津多所国家级示范校为研究背景,展开德育在人才培养模式构建体系中的实践创新。(本文来源于《天津教育》期刊2019年28期）
现代德育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
课程名称:传扬现代工业文明的校本课程新探索课程目标:传扬现代工业文明的校本课程新探索课程文化根植于南京市化工工业集中地区——大厂地区,有着深厚的文化底蕴。传扬现代工业文明的校本课程新探索课程服务于旭东中学"阳光德育"育人目标,丰富了"阳光德育"的内涵。课程立足学校历史背景,深入挖掘现代工业文明核心要素,以传扬现代工业文明特色为载体,努力塑造品行端正、学业有成、素质全面的未来的建设者和接班人。课程内容:课程理念:在特色文化教育中追求德化。文化内涵:建构成长的、适性的课程文化。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代德育论文参考文献
[1].裴建波.现代学校德育实施的有效途径[J].科普童话.2019
[2].赵春萍.现代工业文明的校本德育课程构建与实施[J].知识文库.2019
[3].兰业腾.运用现代信息技术优化中职德育课教学的实践与思考——以《依法保护人类共有的家园》为例[J].中国农村教育.2019
[4].史婷婷.试论孔子与老子基于理想人格塑造的德育思想及其现代价值[J].山东青年政治学院学报.2019
[5].叶青.基于现代教学资源优化小学德育教学[J].小学生(中旬刊).2019
[6]..浙江省杭州市富阳区新登中学开展“圣园德育”培育现代公民[J].中国德育.2019
[7].赵丽娟.陶行知德育思想的现代价值[J].学周刊.2019
[8].兰业腾.现代信息技术优化中职德育课教学的探究与实践[J].佳木斯职业学院学报.2019
[9].朱翠云.现代信息技术辅助小学德育工作探索[J].小学生(下旬刊).2019
[10].孟繁民,王颂,崔吉祥,鲍迪,刘宝怀.探索德育新路径，创新现代中职人才培养模式[J].天津教育.2019