论文摘要
建设"金课",必须与现代教育变革实践同频共振、相向而行。高校要从树立现代教育新理念、探索智慧教学新模式、构建教师发展新体系等维度明确金课建设的核心任务,从制定课程评价新标准、构建质量评估新体系、建立绩效考评新体系、完善教师荣誉新体系等角度探寻评价激励机制创新。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 江爱华,施大宁,马静,易洋
关键词: 智能教育,金课,智慧课堂,教师发展
来源: 中国高等教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 南京航空航天大学
基金: 2017年国家级新工科研究与实践项目“面向新工科建设的教师跨界发展与评价激励机制探索与实践”,2018年教育部人文社会科学专项任务研究项目(工程科技人才培养研究)“基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究”(18JDGC022)的研究成果
分类号: G642.3
页码: 53-54
总页数: 2
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