浅谈基于学生本位的钳工实训教学改革

论文摘要

钳工实训在职业教育中有着十分重要的作用。但是,目前钳工实训教学的现状并不理想,存在诸多问题。本文探讨如何基于学生本位对钳工教学模式进行改革,通过重构教学模式,利用理实一体化、项目多元化、训练竞争化、评价主体化和强化职业能力培养等方式提高钳工实训教学质量。

论文目录

• 0 引言
• 1 钳工实训教学的现状及问题剖析
•   1.1 钳工实训的教学模式相对比较保守
•   1.2 缺乏理论指导
•   1.3 学生缺乏学习意识
•   1.4 教学设计不完善
• 2 基于学生本位教学的钳工实训改革
•   2.1 重新构建钳工实训教学模式
•   2.2 强化综合职业能力培养
•   2.3 积极引入竞争机制
•   2.4 转变评价主体
• 3 钳工实训教学改革的预期效果
•   3.1 巩固学生基础知识
•   3.2 转变学生学习态度
•   3.3 全面提升学生职业素养
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王智林

关键词: 钳工实训,学生本位,改革

来源: 装备制造技术 2019年05期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 金属学及金属工艺,职业教育

单位: 北海职业学院

分类号: G712;TG93-4

页码: 194-195+207

总页数: 3

文件大小: 50K

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