何静1黄欣欣2吴虹霖3
新津县人民医院儿科四川成都611430
【摘要】目的研究并分析对小儿流行性腮腺炎患者使用系统护理的效果。方法收集小儿流行性腮腺炎患者共30例，根据患儿入院日期的单双号数分为15例对照组和15例观察组，对照组患儿接受常规护理，观察组在此基础上联合使用系统护理，将两组患儿的腮腺消肿时间、住院时间进行观察和对比。结果观察组的腮腺消肿时间为（3.1±0.7）d，明显短于对照组的（5.6±1.0）d，观察组患儿的住院时间为（4.3±1.1）d，显著短于对照组患儿的（7.2±1.6）d，P均<0.05。结论在小儿流行性腮腺炎患者的治疗过程中，配合系统护理能够有效改善患儿预后，迅速缓解患儿痛苦，值得推广应用。
【关键词】小儿流行性腮腺炎；系统护理；护理效果
[中图分类号]R47[文献标识码]A[文章编号]1672-5018（2016）01-118-01
流行性腮腺炎指的是由腮腺炎病毒引发的全身性感染，这种急性感染以腮腺肿痛为临床主要特征，并可能累及患者唾液腺[1]。该疾病在春季和冬季发病率更高，且儿童、青少年是主要的发病人群。由于该疾病属于传染性疾病，能够通过飞沫、直接接触、唾液吸入进行传播，因此患者必须得到及时而有效的治疗和控制[2]。在本次研究中，对小儿流行性腮腺炎患者采用了系统护理，旨在探讨该护理模式在该疾病中的干预效果。现报道如下：
1一般资料与方法
1.1一般资料
选取2014年1月至2016年1月期间，我院收治的小儿流行性腮腺炎患者共30例，根据患儿入院日期的单双号数分为15例对照组和15例观察组，其中，对照组男9例，女6例；年龄在1岁-12岁之间，平均年龄为（6.2±1.5）岁；患儿的病程为1天-15天，平均病程为（6.4±1.1）天。观察组男8例，女7例；年龄在1岁-11岁之间，平均年龄为（5.9±1.8）岁；患儿的病程为1天-14天，平均病程为（6.2±1.3）天。临床表现均存在头痛、体温升高、腮腺肿大、浑身乏力等症状。两组患儿的一般资料无显著差异（P>0.05），有可比性。所有患儿家属均签署了研究知情同意书。
1.2方法
对照组患儿接受常规护理，观察组在此基础上联合使用系统护理：
1.2.1隔离护理。由于腮腺炎属于传染性疾病，护理人员应将患儿进行隔离，建立特殊的病区以防交叉感染的出现。护理人员应和患儿家属充分沟通，取得家属的配合，安抚患儿的抵触情绪，并缓解患儿存在的紧张、失落等不良心理。护理人员应时时鼓励患儿，并通过播放动画片、小玩具、图书等物品转移患儿的注意力，提高他们的配合度。对患儿使用过的毛巾、餐具进行消毒，病房定时通风和换气，并做消毒处理。
1.2.2饮食护理。严格控制患儿饮食，根据患儿的饮食习惯以及临床症状制定针对性的食谱，保证食物的低盐、高营养、便于消化和无刺激性。督促患儿多喝水，从而有助于降低体温并排出体内的毒素。
1.2.3规范性护理。使用物理降温的方式对发热患儿进行降温，包括温热水擦洗、头面部冷敷等方式，并及时让患儿服用退热药物。为了减轻患儿的疼痛感，可在腮腺肿胀初期使用冷毛巾进行冷敷。对患儿进行口腔护理，定时使用淡盐水进行漱口，从而保证患儿口腔无食物残渣，降低细菌感染的发生率。
1.3评价指标
将对照组和观察组患儿腮腺消肿时间、住院时间进行统计和对比。
1.4统计学分析
在本次研究中，把最后所得的研究数据通过统计学软件spss22.0进行数据处理。在数据处理过程中，将计量资料以及计数资料分别用t值以及卡方进行数据检验，之后使用p值进行组间差异判定，判定标准为：当p值低于0.05时，提示研究所得数据存在统计学意义；而p值高于0.05时，提示研究所得数据不存在统计学意义。
2结果
通过对研究结果进行统计和观察发现，观察组的腮腺消肿时间明显短于对照组，观察组患儿的住院时间显著短于对照组患儿，P均<0.05。见表1。
表1对照组和观察组患儿腮腺消肿时间、住院时间对比（，d）
3讨论
流行性腮腺炎的主要症状为以耳垂为中心，腮腺向前、向后或向下肿大，呈半球形，且边缘不清，触痛感明显[3]。该疾病属于自限性疾病，使用抗生素无法获得理想效果，目前临床上也缺乏特异性的治疗药物，但患者通常预后良好[4]。由于流行性腮腺炎在儿童中多发，因此针对年龄较小或者病情较重的患儿应要求在医院进行治疗，同时配合有效的护理措施，保证治疗的有效性。
在本次研究中，对观察组的流行性腮腺炎患儿采用了系统护理，经对比研究分析可知，观察组的腮腺消肿时间为（3.1±0.7）d，明显短于对照组的（5.6±1.0）d，观察组患儿的住院时间为（4.3±1.1）d，显著短于对照组患儿的（7.2±1.6）d，P均<0.05。系统护理属于新型的护理模式，将个性化护理和人性化护理均融入其中，使患者能够接受到科学化的、系统化的护理和管理，从而使治疗效果得到最大限度的保证[5]。值得注意的是，由于儿童对疼痛更加敏感，因此更容易出现恐惧、害怕等不良情绪，甚至哭闹不止，影响治疗的正常进行，也无法保证治疗的效果。针对不配合治疗的患儿，护理人员应通过玩具、卡通、漫画等方式转移患儿的注意力，并获得家属的配合，共同提高患儿对治疗的配合度和积极性，保证治疗的顺利进行，并减少腮腺炎并发症的发生率。
综上所述，在小儿流行性腮腺炎患者的治疗过程中，配合系统护理能够有效改善患儿预后，迅速缓解患儿痛苦，值得推广应用。
参考文献
[1]段梅欣，陈虹，李薛红，等.小儿流行性腮腺炎的护理体会[J].现代医药卫生，2013，25（16）：2492-2493.
[2]胡娟，黄玉明，叶青，等.流行性腮腺炎的防治及护理[J].中国护理管理，2013，10（z1）：176-176.
[3]吉阳.流行性腮腺炎患者护理体会[J].中外女性健康（下半月），2014，15（06）：54-54，23.
[4]谭竞争.流行性腮腺炎并发胰腺炎的护理[J].中外健康文摘，2011，08（29）：191-192.
[5]刘绍平，李岩，李招娣，等.流行性腮腺炎合并脑膜炎临床观察与护理[J].中国医药指南，2011，09（36）：218-219.