高校首饰设计人才跨学科培养初探

论文摘要

首饰设计作为艺术设计的一个分支,其人才培养逐渐呈现出跨学科发展的趋势,具体表现在首饰的多重属性充分凸显,首饰设计研究越来越跨学科关联。文章介绍了首饰设计学科跨专业融合的源起本质,通过对1983-2019年中国知网数据库里相关文献的统计和分析,讨论了首饰设计研究跨学科的融合形式,结合实际分析出首饰设计人才跨学科发展的动因在于首饰消费者的需求不断地发生变化、首饰市场运行机制逐步转换、教育环境不断优化,并进一步提出了高校首饰设计人才跨学科培养需要考虑的3个关键问题:对教育资源的合理分配、对个体与集体的差异施教以及首饰设计人才学业与职业的统一发展。为了首饰设计人才日后能够得到更加科学和有效的培养,笔者提出如下策略建议:（1）合理地开发跨学科培养教材;（2）科学地设置跨学科培养课程体系;（3）逐步完善跨学科教育师资;（4）创新建构跨学科研究平台。

论文目录

• 1 首饰设计跨学科关联的表现
•   1.1 首饰的多重属性
•   1.2 首饰设计研究跨学科融通
• 2 首饰设计人才跨学科培养的动因
•   2.1 用户需求观念不断变化
•   2.2 市场运行机制逐步转换
•   2.3 教育环境不断优化
• 3 首饰设计人才跨学科培养的关键问题
•   3.1 教育资源的合理分配
•   3.2 个体与集体的差异施教
•   3.3 学业与职业的统一发展
• 4 首饰设计人才跨学科培养的策略
•   4.1 跨学科培养教材的合理开发
•   4.2 跨学科培养课程的科学设置
•   4.3 跨学科教育师资的逐步完善
•   4.4 跨学科研究平台的创新建构

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汤凡渺,谢蒙

关键词: 首饰设计,人才培养,跨学科发展

来源: 宝石和宝石学杂志(中英文) 2019年06期

年度: 2019

分类: 基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 中国地质大学珠宝学院

基金: 中央高校基本科研业务费新青年基金项目“文化自信视域下中国传统工艺课育人作用研究”(编号G1323531789)

分类号: G642;TS934.3-4

DOI: 10.15964/j.cnki.027jgg.2019.06.011

页码: 78-84

总页数: 7

文件大小: 210K

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