保护生物学教学与濒危物种保护相结合的探讨

论文摘要

保护生物学是一门应用性很强的学科,为使保护生物学的理论教学与实践应用有机地结合起来,该文分析了保护生物学的理论教学方法,并以濒危物种长麦穗鱼为保护研究对象,探讨了保护生物教学与物种保护相结合的意义。

论文目录

• 1 保护生物学理论教学方法
•   1.1 科学构建教学内容，紧跟时代前沿
•   1.2 善于运用多媒体等教学设备
•   1.3 合理选取教学案例
•   1.4 培养学生课外获取信息的能力
• 2 濒危物种长麦穗鱼的保护研究
•   2.1 探究长麦穗鱼的遗传多样性
•   2.2 分析长麦穗鱼的种群生存力
•   2.3 加强宣传教育，提高公众的保护意识
• 3 濒危物种保护与保护生物学相结合的意义
•   3.1 开展实践教学
•   3.2 毕业论文（设计）
•   3.3 服务地方发展需求
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨晓鸽,连玉喜

关键词: 保护生物学,濒危物种保护,教学方法,长麦穗鱼

来源: 安徽农学通报 2019年17期

年度: 2019

分类: 农业科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 生物学,高等教育

单位: 安庆师范大学生命科学学院

基金: 安徽省教育厅自然科学研究重点项目(KJ2018A0376),博士科研启动经费

分类号: Q16-4;G642

DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2019.17.051

页码: 127-128

总页数: 2

文件大小: 1448K

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