论文摘要
对应用型本科院校液压传动课程教学如何践行新工科进行探讨,分析新工科对液压传动课程教学模式提出的新要求,提出新工科背景下液压传动课程的教学对策,促进在新工科背景下液压传动课程教学目标的达成。
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类型: 期刊论文
作者: 刘成强,李志,何绍华,张磊,刘磊,于萍
关键词: 新工科,工程教育,液压传动课程,教学方法,教育理念
来源: 中国教育技术装备 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,机械工业,高等教育
单位: 徐州工程学院机电工程学院,徐州工程学院机电工程学院机械设计制造系
基金: 徐州工程学院高等教育科学研究课题“新工科背景下液压传动课程内容整合策略研究与实践”（课题编号：YGJ1920）,江苏省高等学校自然科学研究项目“基于多端口液压变压器的负载敏感流量分配关键技术研究”（项目编号：19KJB460026）,江苏省教育厅重大项目“高压大流量工程机械用多路换向阀的关键制造技术研究”（项目编号：19KJA140002）
分类号: G642;TH137-4
页码: 82-84
总页数: 3
文件大小: 907K
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