论文摘要
当前大数据发展对经管类本科专业统计学教学已经带来一定影响,传统的统计学教学内容不能很好的反应时代变化带来的新要求。本文从数据性质差异、获取数据方式的不同、研究对象重点的差异和统计分析思路差异四方面,阐述了传统统计学教学内容对大数据的不适应。最后提出应在相应的教学内容部分增加补充有关大数据的基础知识,完善教学内容。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李冠军
关键词: 大数据,统计学,教学内容
来源: 科教导刊(下旬) 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,社会学及统计学,高等教育
单位: 广西师范学院物流管理与工程学院
基金: 广西高等教育教学改革工程项目“大数据时代物流专业统计学课程教学内容改革的探索”(2016JB296),2016年度广西师范学院教学改革立项项目“大数据时代物流专业统计学教学内容改革的探索”
分类号: C8-4;G642
DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.01.054
页码: 123-124
总页数: 2
文件大小: 92K
下载量: 61
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