导读:本文包含了全球学习论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:互联网,共同体,人工智能,语言,全球,中国教育,中文。
全球学习论文文献综述
周韵曦[1]（2019）在《为优化和完善教育政策提供崭新视角》一文中研究指出PISA测试主要关注学生的阅读、数学与科学素养，还会对学生问题解决、协作问题解决、财经素养等综合素养进行测评我国四省市学生阅读、数学、科学叁科学习效率均排名靠后，从整体上说，这反映了我国教育尊重规律、依靠科学的水平还不够高不能只关注分数和(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-12-06）
洪佳添[2]（2019）在《机器学习并不能完全取代创意 专访Google全球创意服务部门总经理Kim Larson》一文中研究指出一个月前,李安用120帧的《双子杀手》引发了人们对电影技术与内容的讨论;而在营销界,关于技术与创意的交锋同样由来已久。毫无疑问,技术正在重塑广告的生产方式。机器学习能做到的事情越来越多:产生市场洞察、处理数据、策划运营活动、制作视频……越来越多的环节都已被机器取代。当技(本文来源于《成功营销》期刊2019年11期）
张子谕[3]（2019）在《全球中文学习平台上线》一文中研究指出本报讯（记者张子谕）第叁届中国北京国际语言文化博览会（简称语博会）于10月24日~27日在中国国际展览中心举办。全球中文学习平台亮相语博会，平台以提供免费学习资源为主，突出公益性质。平台汇聚各类中文学习资源，以更好地为广大中文学习者提供优质服务为(本文来源于《工人日报》期刊2019-11-01）
田立新[4]（2019）在《资源共建 成果共享 多元开放 平等互利》一文中研究指出召开全球中文学习联盟成立暨第一次工作会议，是希望通过推动全球中文学习联盟（以下简称“联盟”）的成立，促进中文学习资源的共建共享，为全球中文学习平台（以下简称“平台”）提供机制保障和支撑。2016年，教育部、国家语委印发的《国家语言文字事业“十叁五(本文来源于《语言文字报》期刊2019-10-30）
明绍庚[5]（2019）在《传达学习习近平总书记致2019工业互联网全球峰会贺信精神 研究部署政府系统贯彻落实工作》一文中研究指出本报讯 记者明绍庚报道10月21日，省政府党组召开（扩大）会议，传达学习习近平总书记致2019工业互联网全球峰会的贺信精神，研究我省政府系统贯彻落实工作。省委副书记、省长、省政府党组书记唐一军主持会议。会议指出，在习近平总书记的亲切关怀和党中央的(本文来源于《辽宁日报》期刊2019-10-22）
焦巧会,俞树煜[6]（2019）在《“互联网+”时代探究学习创新——第九届全球华人探究学习创新应用大会述评》一文中研究指出为探讨"互联网+"时代探究学习的创新之路,2018年7月,"第九届全球华人探究学习创新应用大会"在西北师范大学召开。在此首先介绍了这次会议的概况,然后基于特邀报告综述了"互联网+"时代探究学习研究的新探索:以STEM为中心探讨探究学习课程设计、基于游戏化学习开展探究学习创新实践、围绕项目式学习探索探究学习之路、人工智能技术变革未来教育。最后在对关键词热点分析的基础上,分别对"构建未来学校的实践研究""探究学习与核心素养""基于课堂与场馆情境的探究学习""跨学科学习项目的设计与实施""游戏化探究学习""创客、STEAM与探究学习的整合""网络学习空间、学习分析与探究学习的新评价技术""VR、AR与MR在探究学习情境中的应用"八个专题的论坛交流和海报展示论文进行了分析。(本文来源于《开放学习研究》期刊2019年05期）
彭健明,赵贵春,马文晓[7]（2019）在《关于全球文明与构建人类命运共同体的学习思考》一文中研究指出习近平总书记的"两山"论述,对人与自然的关系作出了重大修正。深入领会习近平关于构建人类命运共同体的外交思想,探索把人类的文明成果汇集在一起,融合成人类命运共同体的共同追求,而非以一国的价值观替代全球的价值观。中国作为一个有责任的大国,秉持开放、融通、互利、共赢的合作观,造福的是大家,有利的是全球。(本文来源于《生态文明世界》期刊2019年04期）
[8]（2019）在《《成人学习和教育全球报告(叁)》》一文中研究指出本书由联合国教科文组织终身学习研究所主编、上海终身教育研究院组织翻译、华东师范大学出版社出版。该书在国际社会努力推进《2030年可持续发展议程》的背景下,综合分析了联合国教科文组织139个成员国提交的成人教育调查结果,全面评估了各成员国在2009年第六届世界成人教育大会上通过的《贝伦行动框架》中所作承诺的执行情况,审视了成人学习和(本文来源于《终身教育研究》期刊2019年05期）
大卫·楚贝克,郭晓明[9]（2017）在《全球审视，地方改造：我们能够克服在法律与发展中运用横向学习方法的障碍吗》一文中研究指出许多发展领域在同等发展中国家之间开始采纳了横向学习方法,这一有效的工具能够识别那些可能有助于解决发展问题的各种实践。当人们开始在法律与发展领域尝试"全球审视+地方改造"这一进路的时候,法律领域的一般特征及其在南方国家的特殊形态使人们难以在法律研究中使用这一进路。本文解释了为什么同等发展中国家之间的横向学习能够有助于研究发展中的法律,描述了这一方法在法律研究中的一些试探性的尝试,考察了应用这一进路的实际障碍,并且提出了促进更多横向合作和横向学习的方法。(本文来源于《朝阳法律评论》期刊2017年02期）
[10]（2019）在《第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京师范大学顺利召开》一文中研究指出2019年7月20-22日,由全球华人探究学习学会主办、北京师范大学承办的第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019)在北京师范大学召开,来自中国大陆、台湾、香港、澳门及美国等地的代表共计300余人参与了大会。参会人员涵盖高校教师、研究生、一线中小(本文来源于《现代教育技术》期刊2019年08期）
全球学习论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一个月前,李安用120帧的《双子杀手》引发了人们对电影技术与内容的讨论;而在营销界,关于技术与创意的交锋同样由来已久。毫无疑问,技术正在重塑广告的生产方式。机器学习能做到的事情越来越多:产生市场洞察、处理数据、策划运营活动、制作视频……越来越多的环节都已被机器取代。当技
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
全球学习论文参考文献
[1].周韵曦.为优化和完善教育政策提供崭新视角[N].中国妇女报.2019
[2].洪佳添.机器学习并不能完全取代创意专访Google全球创意服务部门总经理KimLarson[J].成功营销.2019
[3].张子谕.全球中文学习平台上线[N].工人日报.2019
[4].田立新.资源共建成果共享多元开放平等互利[N].语言文字报.2019
[5].明绍庚.传达学习习近平总书记致2019工业互联网全球峰会贺信精神研究部署政府系统贯彻落实工作[N].辽宁日报.2019
[6].焦巧会,俞树煜.“互联网+”时代探究学习创新——第九届全球华人探究学习创新应用大会述评[J].开放学习研究.2019
[7].彭健明,赵贵春,马文晓.关于全球文明与构建人类命运共同体的学习思考[J].生态文明世界.2019
[8]..《成人学习和教育全球报告(叁)》[J].终身教育研究.2019
[9].大卫·楚贝克,郭晓明.全球审视，地方改造：我们能够克服在法律与发展中运用横向学习方法的障碍吗[J].朝阳法律评论.2017
[10]..第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京师范大学顺利召开[J].现代教育技术.2019
论文知识图
