高等数学教学的困境及解决探索

高等数学是高校教育中的一门核心基础课程。随着高等教育的普及化发展,学生来源的多样化和层次的差异化,给新形势下的高等数学教学带来了新的挑战和亟待研究的新课题。如何适应时代的变化,既实现教学目标,又满足学生们的需求,笔者结合自身的实践进行了新的探索和尝试。

一、高等数学教学中存在的问题

（一）学生缺乏学习兴趣

（二）学生没能正确处理好专业课与高等数学之间的关系

（三）没有选用恰当的教材

（四）学生的学习心理亟需调整纠正

二、解决方式

（一）抓住学科联系，深化命题教学

（二）注重设计教学过程

1. 灵活多样性原则。

2. 课堂应变原则。

3. 激情原则。

（三）教师要提高自身修养和能力

1. 要爱岗敬业。

2. 要爱学生。

3. 要博学，这是当今时代发展所决定的。

三、结束语

类型: 期刊论文

作者: 刘冬梅

关键词: 高等数学,教学改革,命题教学,设计教学

来源: 高教学刊 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 上海立信会计金融学院统计与数学学院

基金: 上海立信会计金融学院新开课程建设项目“2019年校级少数民族预科课程建设项目（数学（一）”（编号：A0-11-0212-009007）,上海高校青年教师培养资助计划“课程思政改革要求下高等数学中思想政治教育元素梳理”（编号：AW-12-2204-00138)

分类号: G642;O13-4

页码: 78-80

总页数: 3

文件大小: 1607K

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