论文摘要
本文以北京自然博物馆中开展的生物学教学活动为例,从教学活动的设计、资源分析和设计意图等角度进行了分析。以期为学校教师、科技场馆教育工作者在利用社会教育资源的过程中更好地开展生物学科教学活动,提供借鉴和参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 金淼,金荣莹
关键词: 社会教育资源,自然博物馆,生物学科,教学活动
来源: 生物学教学 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 自然科学理论与方法,中等教育
单位: 北京自然博物馆
基金: 中国科协青少年科技中心“科普场馆科学教育项目人员交流活动”,No.2017xmip318,北京市科学技术研究院“三维虚拟互动科普教学课程设计与应用”No.pxm2015-178219-000007
分类号: G633.91;N28
页码: 64-66
总页数: 3
文件大小: 94K
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