一种新型学生课桌椅论文和设计-章琴

全文摘要

本实用新型公开了一种新型学生课桌椅,包括课桌,所述课桌的底端固定安装有桌腿,所述课桌的桌面前端左侧固定安装有固定板,且固定板通过螺栓固定安装有L型书架,所述课桌的桌面前端右侧开设有安装槽,所述安装槽的内部底端固定安装有铁块,所述铁块的上端均活动粘连有磁铁板,所述磁铁板的上端固定安装有储物盒,所述储物盒的内部活动安装有若干个分隔板。本实用新型通过设置第一红外线测距传感器、第二红外线测距传感器、书架、储物盒、控制盒、处理芯片、提示灯、充电座、充电电池,这样不仅可以帮助提醒纠正学生的坐姿,从而能够有效减少同学们因为坐姿不正确引起的身体歪斜和眼睛近视的问题,而且还便于使用。

主设计要求

1.一种新型学生课桌椅,包括课桌(2),其特征在于:所述课桌(2)的底端固定安装有桌腿(10),所述课桌(2)的桌面前端左侧固定安装有固定板(3),且固定板(3)通过螺栓固定安装有L型书架(4),所述课桌(2)的桌面前端右侧开设有安装槽(11),所述安装槽(11)的内部底端固定安装有铁块(12),所述铁块(12)的上端均活动粘连有磁铁板(13),所述磁铁板(13)的上端固定安装有储物盒(7),所述储物盒(7)的内部活动安装有若干个分隔板(14),且分隔板(14)将储物盒(7)分成若干个储物格,所述储物盒(7)的后侧面左侧开设有凹槽(5),所述凹槽(5)与储物盒(7)的内部相通,所述储物盒(7)的内部左端通过螺丝固定安装有第二红外线测距传感器(6),所述课桌(2)的抽屉内部两侧均通过螺丝固定安装有第一红外线测距传感器(1),所述储物盒(7)的右侧固定安装有控制盒(9),所述控制盒(9)内部导电板上电连接有处理芯片(15)、充电座(16),所述充电座(16)上电连接有充电电池(17),且充电座(16)的充电接口位于控制盒(9)的外部前端,所述控制盒(9)的顶端固定安装有提示灯(8),所述提示灯(8)、第一红外线测距传感器(1)、第二红外线测距传感器(6)均与控制盒(9)内部导电板电连接,同时与处理芯片(15)电连接。

设计方案

1.一种新型学生课桌椅,包括课桌(2),其特征在于:所述课桌(2)的底端固定安装有桌腿(10),所述课桌(2)的桌面前端左侧固定安装有固定板(3),且固定板(3)通过螺栓固定安装有L型书架(4),所述课桌(2)的桌面前端右侧开设有安装槽(11),所述安装槽(11)的内部底端固定安装有铁块(12),所述铁块(12)的上端均活动粘连有磁铁板(13),所述磁铁板(13)的上端固定安装有储物盒(7),所述储物盒(7)的内部活动安装有若干个分隔板(14),且分隔板(14)将储物盒(7)分成若干个储物格,所述储物盒(7)的后侧面左侧开设有凹槽(5),所述凹槽(5)与储物盒(7)的内部相通,所述储物盒(7)的内部左端通过螺丝固定安装有第二红外线测距传感器(6),所述课桌(2)的抽屉内部两侧均通过螺丝固定安装有第一红外线测距传感器(1),所述储物盒(7)的右侧固定安装有控制盒(9),所述控制盒(9)内部导电板上电连接有处理芯片(15)、充电座(16),所述充电座(16)上电连接有充电电池(17),且充电座(16)的充电接口位于控制盒(9)的外部前端,所述控制盒(9)的顶端固定安装有提示灯(8),所述提示灯(8)、第一红外线测距传感器(1)、第二红外线测距传感器(6)均与控制盒(9)内部导电板电连接,同时与处理芯片(15)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种新型学生课桌椅,其特征在于:所述第一红外线测距传感器(1)、第二红外线测距传感器(6)均具有一对红外信号发射管与接收二极管。

3.根据权利要求1所述的一种新型学生课桌椅,其特征在于:所述课桌(2)配有配套的桌椅。

4.根据权利要求1所述的一种新型学生课桌椅,其特征在于:所述课桌(2)的桌腿(10)底端四角处均固定安装有橡胶材质制成的支脚。

5.根据权利要求1所述的一种新型学生课桌椅,其特征在于:所述分隔板(14)均与储物盒(7)的内壁连接处一侧面固定设置有橡胶垫。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域,具体为一种新型学生课桌椅。

背景技术

通过调查,学校内有很多同学由于不正确的读写姿势,造成身体歪斜,眼睛近视等问题。

传统的装置存在以下不足:

目前,一般有坐姿限位器的桌椅,价格比较贵,占地位置比较大,只适合家用,并不适合学生的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新型学生课桌椅,以解决上述背景技术中提出一般有坐姿限位器的桌椅,价格比较贵,占地位置比较大,只适合家用,并不适合学生的使用的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种新型学生课桌椅,包括课桌,所述课桌的底端固定安装有桌腿,所述课桌的桌面前端左侧固定安装有固定板,且固定板通过螺栓固定安装有L型书架,所述课桌的桌面前端右侧开设有安装槽,所述安装槽的内部底端固定安装有铁块,所述铁块的上端均活动粘连有磁铁板,所述磁铁板的上端固定安装有储物盒,所述储物盒的内部活动安装有若干个分隔板,且分隔板将储物盒分成若干个储物格,所述储物盒的后侧面左侧开设有凹槽,所述凹槽与储物盒的内部相通,所述储物盒的内部左端通过螺丝固定安装有第二红外线测距传感器,所述课桌的抽屉内部两侧均通过螺丝固定安装有第一红外线测距传感器,所述储物盒的右侧固定安装有控制盒,所述控制盒内部导电板上电连接有处理芯片、充电座,所述充电座上电连接有充电电池,且充电座的充电接口位于控制盒的外部前端,所述控制盒的顶端固定安装有提示灯,所述提示灯、第一红外线测距传感器、第二红外线测距传感器均与控制盒内部导电板电连接,同时与处理芯片电连接。

优选的,所述第一红外线测距传感器、第二红外线测距传感器均具有一对红外信号发射管与接收二极管。

优选的,所述课桌配有配套的桌椅。

优选的,所述课桌的桌腿底端四角处均固定安装有橡胶材质制成的支脚。

优选的,所述分隔板均与储物盒的内壁连接处一侧面固定设置有橡胶垫。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:

1、本实用新型通过设置第一红外线测距传感器、第二红外线测距传感器、处理芯片、提示灯,这样当学生额头部和胸部两侧到课桌桌面的距离小于设定的距离时,利用第一红外线测距传感器、第二红外线测距传感器将信号传给控制盒内部的处理芯片,而处理芯片进行处理后,控制打开提示灯,这时提示灯亮起就会去提醒学生去主动纠正错误的姿势,从而能够有效减少同学们因为坐姿不正确引起的身体歪斜和眼睛近视的问题,使用非常方便;

2、本实用新型通过设置书架、储物盒、分隔板,这样不仅方便学生放置日常学习用品以及不占用桌面空间,而且还可以调节储物格的大小,以便于防止不同的日常学习用品;通过设置充电座、充电电池,这样不仅便于使用,而且还能循环使用,此新型不仅结构简单、使用方,而且使用效果还很好。

附图说明

图1为本实用新型一种新型学生课桌椅整体结构示意图。

图2为本实用新型一种新型学生课桌椅中的储物盒、安装槽、铁块、磁铁板连接结构示意图。

图3为本实用新型一种新型学生课桌椅中的两个传感器、提示灯与处理芯片连接结构示意图。

图4为本实用新型一种新型学生课桌椅中的控制盒、充电座、充电电池连接结构示意图。

图中:1、第一红外线测距传感器;2、课桌;3、固定板;4、L型书架;5、凹槽;6、第二红外线测距传感器;7、储物盒;8、提示灯;9、控制盒;10、桌腿;11、安装槽 ;12、铁块;13、磁铁板;14、分隔板;15、处理芯片;16、充电座;17、充电电池。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种新型学生课桌椅,包括课桌2,所述课桌2的底端固定安装有桌腿10,所述课桌2的桌面前端左侧固定安装有固定板3,且固定板3通过螺栓固定安装有L型书架4,所述课桌2的桌面前端右侧开设有安装槽11,所述安装槽11的内部底端固定安装有铁块12,所述铁块12的上端均活动粘连有磁铁板13,所述磁铁板13的上端固定安装有储物盒7,所述储物盒7的内部活动安装有若干个分隔板14,且分隔板14将储物盒7分成若干个储物格,所述储物盒7的后侧面左侧开设有凹槽5,所述凹槽5与储物盒7的内部相通,所述储物盒7的内部左端通过螺丝固定安装有第二红外线测距传感器6,所述课桌2的抽屉内部两侧均通过螺丝固定安装有第一红外线测距传感器1,所述储物盒7的右侧固定安装有控制盒9,所述控制盒9内部导电板上电连接有处理芯片15、充电座16,所述充电座16上电连接有充电电池17,且充电座16的充电接口位于控制盒9的外部前端,所述控制盒9的顶端固定安装有提示灯8,所述提示灯8、第一红外线测距传感器1、第二红外线测距传感器6均与控制盒9内部导电板电连接,同时与处理芯片15电连接。

所述第一红外线测距传感器1、第二红外线测距传感器6均具有一对红外信号发射管与接收二极管;所述课桌2配有配套的桌椅;所述课桌2的桌腿10底端四角处均固定安装有橡胶材质制成的支脚,这样可以防滑;所述分隔板14均与储物盒7的内壁连接处一侧面固定设置有橡胶垫,这样便于调节储物格的长度。

工作原理:本实用新型在使用时,通过在课桌2的抽屉内部两侧分别安装第一红外线测距传感器1,在储物盒7的内部安装第二红外线测距传感器6,这样当学生额头部和胸部两侧到课桌2桌面的距离小于设定的距离时,第一红外线测距传感器1、第二红外线测距传感器6将信号传给控制盒9内部的处理芯片15,而处理芯片15进行处理后,控制打开提示灯8,这时提示灯8亮起就会去提醒学生去主动纠正错误的姿势,直至学生调整好正确的姿势后,提示灯8就不在亮起;而在使用时,通过移动分隔板14,从而可以调节储物格的大小。

需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

设计图

一种新型学生课桌椅论文和设计

相关信息详情

申请码:申请号:CN201920067506.2

申请日:2019-01-16

公开号:公开日:国家:CN

国家/省市:32(江苏)

授权编号:CN209644306U

授权时间:20191119

主分类号:A47B 41/00

专利分类号:A47B41/00;A47B41/02;G08B21/24

范畴分类:15E;

申请人:章琴

第一申请人:章琴

申请人地址:225500 江苏省泰州市姜堰区梁徐镇林野村六组28号

发明人:章琴

第一发明人:章琴

当前权利人:章琴

代理人:代理机构:代理机构编号:优先权:关键词:当前状态:审核中

类型名称:外观设计

标签:;  ;  ;  

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