导读:本文包含了学校大学合作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:基础教育,共赢,孔子,学校,集团,国家,师范生。
学校大学合作论文文献综述写法
段利梅,刘东[1]（2019）在《北京师范大学在豫首所合作学校将落户濮阳》一文中研究指出本报讯 （记者 段利梅 通讯员 刘东）12月25日，北京师范大学培训与基础管理处处长吴汉锋带领专家组一行8人，来濮考察洽谈合作办学事宜。市委副书记邵景良、副市长孙永振及有关部门负责同志出席洽谈会。会上，吴汉锋就北京师范大学的学校概况、办学理念等进(本文来源于《濮阳日报》期刊2019-12-27）
王守明[2]（2019）在《优势互补协同发展 打造国际知名国内一流的品牌学校》一文中研究指出本报讯11月25日上午，华东师范大学淮北港利实验学校合作协议签约活动举行。华东师大副校长、基础教育与终身教育发展部部长、教育集团主任戴立益，港利投资集团党委书记、董事长彭万富，市领导黄晓武、戴启远、谌伟、任东、李加玉、张力、金文、高维民，市政府秘书长梁龙(本文来源于《淮北日报》期刊2019-11-26）
唐忠明,余思慧[3]（2019）在《湖南民院与韩国世翰大学签订国际友好学校合作框架协议》一文中研究指出本报讯（记者 唐忠明 通讯员 余思慧）11月6日，湖南民族职业学院党委书记李红与韩国世翰大学总长李升勋共同签署了国际友好学校合作框架协议。副市长李为、省教育国际交流协会副会长杨栋梁出席。韩国世翰大学位于韩国素有海洋物流中心城市之称的港口城市木浦市(本文来源于《岳阳日报》期刊2019-11-11）
贺小逵[4]（2019）在《让“真雅教育”成为照亮孩子前行路上的那盏灯——华中师范大学琼中附中思源学校打造合作办学品牌纪实》一文中研究指出一元复始,万象更新。2018年元月,为落实海南省委省政府关于开展"一县两校一园"优质基础教育资源引进工作的决策部署,扩大华中师范大学及其附属中学优质教育资源的辐射功能,加快琼中县基础教育的优质化、现代化、国际化发展,继2017年琼中县政府与华中师范大学合作办(本文来源于《新教育》期刊2019年25期）
周迪,韩秋波,王书儿[5]（2019）在《特教学校数学绘本课程实施的实践研究——基于北华大学与吉林特殊教育实验学校的合作》一文中研究指出2016年国家颁布《聋校义务教育数学课程标准》(以下简称《课标》)的目的是提高听障人才培养质量,提高人口素质。为落实《课标》理念,培养听障学生的核心素养,吉林特殊教育实验学校将数学绘本引入学校课程体系中。经过一年的教学实践,数学绘本课程对学生和教师产生了很大的积极影响。(本文来源于《现代交际》期刊2019年11期）
李丹阳[6]（2019）在《美国教师专业发展学校中大学与中小学合作问题研究》一文中研究指出大学与中小学合作缘起于美国,这一合作逐渐发展并不断走向完善。然而,在整个历史发展上来看,这条道路并不是很顺利,因为人们对教师专业发展的要求越来越高。最终,美国在上世纪80年代掀起了以教师专业发展为核心的教师专业化运动。在这一运动中,美国大学与中小学进行合作,同时选择一个介于两者之间的机构——教师专业发展学校,来提升教师的专业能力。这种学校的出现,使得教师的专业知识与专业能力得到了有效提升,中小学与大学双方在共同进行教师培养的工作上的合作也得到了加强。虽然教师专业发展学校的建立实施取得了一定的成效,但在建立运行的过程中也出现了许多严重的问题,阻碍了教师的专业发展。本研究的研究对象是美国教师专业发展学校,重点是大学与中小学的合作,分析双方在合作过程中的相关影响因素,然后提出合作改进策略,以促进合作,最终达到真正提升教师专业发展的目的。在此基础上进行反思,同时为我国大学与中小学的合作提供一些参考性建议。所以,本论文分为以下六部分:第一部分是引言部分。主要介绍了本课题的选题立意、研究现状、研究思路理论依据以及对相关概念进行了界定。第二、叁、四、五部分是论文的主体部分。第二部分是美国教师专业发展学校的历史与基本现状进行说明,包括合作的类型、合作的模式与合作的流程。第叁部分是对美国教师专业发展学校中大学与中小学合作的运行与保障机制进行分析研究。具体内部运行机制包括目标、内容、权责、实施举措四部分;具体外部保障机制包括政策、资金、制度与评价方式等。第四部分则是对合作的成效与合作的问题进行深入全面的分析;第五部分则是提出合作的改进策略完善合作。第六部分是启示。在上述研究的基础上,结合我国的现状,总结并提出了一些启示。(本文来源于《东北师范大学》期刊2019-06-01）
彭欣[7]（2019）在《新时代侨乡特色外语教育的探索与实践——以江门开放大学与江门中港英文学校的合作交流为例》一文中研究指出党的十九大开启了建设中国特色社会主义的新征程,新时代要求新变革,如何在侨乡大地上将其特有的区域性文化与外语教育紧密融合,讲好侨乡故事,传播好中国声音,江门开放大学联合江门中港英文学校,开展了形式多样,内涵丰富的实践探索活动。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年13期）
郦凯锋[8]（2019）在《职教师范生“叁能合一”教育核心竞争力培养模式——以浙江师范大学与鄞州职业教育中心学校合作为例》一文中研究指出职业学校与职教师范生之间出现了"两难"状况,高校出口不畅,职校进口更难。剖析"两难"状况,其关键在于高校培养与职教需求的偏差。浙江师范大学与鄞州职业教育中心学校合作培养,创新职教师范生培养的新模式,提升当前职教师范生德育管理能力、课堂驾驭能力和动手操作能力等成长叁大共性需求,努力建立一支"叁能合一",即身正、学高、能强,具有很强核心竞争力的中职教师预备队伍。(本文来源于《职业教育(中旬刊)》期刊2019年04期）
陈丹[9]（2019）在《合作教学法在小学乒乓球教学中的应用研究——以南京师范大学苏州实验学校为例》一文中研究指出在小学生的乒乓球教学中,最重要的教育应该是在基本层面进行素质教育,使小学生能够在日常的学习过程中逐渐形成良好的素质和修养,并在学习和生活中积极展现出自身优秀的素质及修养。小学生乒乓球课程的教学在小学阶段的体育教学过程中至关重要,乒乓球课程的学习有助于改善小学生的协调能力和反应速度,因此注重小学乒乓球教育中的方式方法尤为重要。本文注意教学中的细节和深度,仔细研究合作教学法的重要性和特点,并将其运用在小学乒乓球的教学当中,帮助小学生更进一步地提高乒乓球的技术水平,也使得小学生能够在合作教学法的环境下获得更多身体素质方面的提高和合作意识的提升。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年11期）
刘平[10]（2019）在《加强文化教育合作 深化津港青少年交流》一文中研究指出本报讯（记者 刘平）4月11日至4月13日，香港圣马可中学天津姊妹学校交流团一行来津开展学习交流活动。12日，天津外国语大学附属外国语学校与香港圣马可中学举行姊妹学校教育交流合作协议签订仪式。市政协副主席魏大鹏会见交流团一行。据介绍，该项活动是(本文来源于《天津日报》期刊2019-04-13）
学校大学合作论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯11月25日上午，华东师范大学淮北港利实验学校合作协议签约活动举行。华东师大副校长、基础教育与终身教育发展部部长、教育集团主任戴立益，港利投资集团党委书记、董事长彭万富，市领导黄晓武、戴启远、谌伟、任东、李加玉、张力、金文、高维民，市政府秘书长梁龙
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学校大学合作论文参考文献
[1].段利梅,刘东.北京师范大学在豫首所合作学校将落户濮阳[N].濮阳日报.2019
[2].王守明.优势互补协同发展打造国际知名国内一流的品牌学校[N].淮北日报.2019
[3].唐忠明,余思慧.湖南民院与韩国世翰大学签订国际友好学校合作框架协议[N].岳阳日报.2019
[4].贺小逵.让“真雅教育”成为照亮孩子前行路上的那盏灯——华中师范大学琼中附中思源学校打造合作办学品牌纪实[J].新教育.2019
[5].周迪,韩秋波,王书儿.特教学校数学绘本课程实施的实践研究——基于北华大学与吉林特殊教育实验学校的合作[J].现代交际.2019
[6].李丹阳.美国教师专业发展学校中大学与中小学合作问题研究[D].东北师范大学.2019
[7].彭欣.新时代侨乡特色外语教育的探索与实践——以江门开放大学与江门中港英文学校的合作交流为例[J].文化创新比较研究.2019
[8].郦凯锋.职教师范生“叁能合一”教育核心竞争力培养模式——以浙江师范大学与鄞州职业教育中心学校合作为例[J].职业教育(中旬刊).2019
[9].陈丹.合作教学法在小学乒乓球教学中的应用研究——以南京师范大学苏州实验学校为例[J].当代体育科技.2019
[10].刘平.加强文化教育合作深化津港青少年交流[N].天津日报.2019