——我们班的读书宴实践之旅
徐海燕浙江省诸暨市实验小学城东校区311800
朝鲜时代，在儿童读完《千字文》的时候，父母会准备一笼白糕带到学校，为孩子举办一场小型餐宴，为孩子庆祝。家长用这种最简单、最质朴的方式，祝贺孩子迈上快乐的阅读之旅！
环顾四周，我们现在的学童，吃喝玩乐，聚会不少，生日宴更觉得是理所当然之事（这本应该是妈妈的节日，孩子应该为妈妈送上祝福和礼物，感谢妈妈十月怀胎并在剧痛中生下自己）。聚会结束，头脑空空，屋内杯盘狼藉，腹内垃圾亦狼藉。
同是孩子的宴会，意义却迥然不同。
为激发我们班孩子的阅读兴趣，使阅读成为我们孩子快乐而重大的事件，我们班拒绝“生日宴”，却大力倡导“读书宴”，让我们的孩子既有物质上的口腹之欲，更有精神上的心灵之满足！
一、家校联系，知晓读书宴的意义和简单操作方法
一开始，班级就给每位家长下发了一张题为“让我们一起相聚读书宴吧”的倡议书，简说了读书宴的意义，同时也简述了读书宴的简单操作办法：
申报条件：任何一个孩子均可以申报，先填写申报表（见附表），班级根据报名情况及孩子的阅读情况酌情排序。可以1人申报，也可以几人合作申报。
主要形式：举办人分发礼物、介绍阅读的书籍、同学表演节目等。（每个举办人也可以自行设计读书宴。总之，这个时间交给你，你将是主角。你的家长也可以来校参加，一起为你祝贺。）
给家长的温馨提示：你可以提前为孩子制订好阅读计划，选定和孩子一起阅读的书籍，确定阅读的日子。如果孩子按计划完成了阅读任务，就给他申报“读书宴”，以此激励。
简易申报表（可附页）：
二、层出不穷，读书宴主题丰富多彩
近两年的读书宴实践之旅中，依据孩子的阅读和申请情况，我们的读书宴内容丰富多彩：
1.以书名为主题。
有些孩子因为读完了一套喜爱的书而申请读书宴，如果这套书很适合向全班同学推荐阅读，我们就以这套书为读书宴的主题（写在黑板上），如《昆虫记》读书宴、《西游记》读书宴、《智力大比拼》读书宴、《梦幻公主》读书宴、《丁丁历险记》读书宴。主题末写上举办的主持人姓名。我们班的第一次读书宴就是《昆虫记》读书宴，围绕着这套书展开了宴会。
2.以宴会主人为主题。
不少孩子申请读书宴，不是因为一本书，而是因为孩子阅览了不少书，或者是在阅读上进步非常大，如班级阅读之星得主、班级小书虫或是阅读进步之星等。这样，我们就以宴会主人姓名为主题，如“涵章读书宴”、“晨宇读书宴”、“津浩读书宴”等。
3.以美食名称为主题。
有时，我们的读书宴还会以美食名称为主题，如“樱桃宴”、“寿司宴”、“粽子宴”、“蛋挞宴”、“沙拉宴”等。如，我们班的阅读之星何了了，家住赵家，那里盛产樱桃。她和妈妈特意在5月申请了读书宴，给全班同学摘来了一箱樱桃。有几个孩子在写话中写道：樱桃红了，我们醉了，大家都来庆祝何了了成为阅读之星！为庆祝孩子在阅读上的进步，不少家长还亲自为孩子精心准备食物庆祝。如徐小茹妈妈为庆祝孩子养成了每天睡前阅读的好习惯，在端午之际，为班级每个孩子准备了1个粽子；宣坷俊妈妈为祝贺儿子开始独立阅读课外书了，夫妻俩做了美味的西米露，准备了一大箱的碗勺来班级，亲自为孩子们盛上；傅以乐妈妈为庆祝孩子读完整套《老鼠记者》，熬夜烹制了很多寿司，全班分享喜悦……每每看到这些活动的照片，我们都会回味这些诱人的美食，回味大家的欢呼雀跃，更会回味师长的用心良苦！
4.以独特的读书方式为主题。
根据孩子的阅读现状，我们会及时发现有价值的独特的读书方式，利用读书宴这个有利载体，申发扩散开去，使阅读更有效。如上学期末，我们发现班中两位同学“威威”和“俊俊”借书特别频繁，班中的课外书几乎都留下了他们的借书登记。刚巧这两位家长也多次提到孩子在阅读上的进步，申请了读书宴。于是我们开展了一次主题为“借书宴”的读书宴，分享了这两位孩子的借书故事，也聆听了好几个关于借书的有趣故事。
三、快乐为本，读书宴流程灵活多变
读书宴，顾名思义，重在“宴”。我们也重在关注孩子们的“快乐”，阅读的说教也在快乐的读书宴中不自觉地进行着。令人欣喜的是，孩子们的阅读热情点燃神速，爱好阅读的孩子在班中地位赫赫，引人注目，受人欢迎。所以我们的读书流程灵活多变，较少束缚，不过分追求与期盼太多的阅读引领效应，孩子们快乐就好，对于低段的孩子，喜欢阅读，已善莫大焉！班中的孩子，只要你想来主持读书宴，一般都会给予机会。有几个月，申请的孩子较多，我们就进行整合，几个人一起举办。
在时间安排上，阅读课、101课、午间读时间都会相机安排读书宴，10分钟——40分钟不限。一般每个月4次左右。
1.快餐式读书宴。
最简单的读书宴，流程如下：主持人分发宴品——齐唱《祝你阅读快乐》（生日快乐歌旋律）——老师或家长讲述主持人的申办理由（读过什么书或者有何进步等）——老师赠书。一般10分钟就能搞好，还能打扫好班级卫生。
2.常规式读书宴。
我们比较常用的流程为：主持人分发宴品——齐唱《祝你阅读快乐》（生日快乐歌旋律）——老师或家长讲述主持人的申办理由——主持人为我们读书中的精彩片段——老师赠书。一般在学校大声读时间进行，15分钟左右。
3.隆重式读书宴。
一学期中，我们也会比较隆重地举办4、5次读书宴。一般是以书名或独特的读书方式为主题的、对孩子的阅读指导作用较鲜明的读书宴，结合阅读课进行。一般采用流程：主持人分发宴品——齐唱《祝你阅读快乐》（生日快乐歌旋律）——老师或家长讲述主持人的申办理由——书籍分享（或主题申发）——同学表演节目祝贺——老师赠书。
四、五花八门，读书宴形式不拘一格
1.班级读书宴。
前面提到的，基本就是我们的班级读书宴，个人或几人合作主持都有，具体视情况而定。或主题接近，或独特的阅读方式相似，或宴品相同，或近期申报人数较多，或主持人是好朋友等，都会几人合作举办读书宴。如前面提到的《昆虫记》读书宴、借书宴都是几人合作举办的。
2.家庭读书宴。
读书宴活动开展一学期后，我们已经不仅仅满足于班级读书宴，在老师和家长的共同努力引导下，我们开始举办灵活多变的家庭读书宴：由某一个家庭发起，邀请班里的几个好朋友到家里参加宴会。当然，如果来邀请老师，老师肯定欣欣然前往，与孩子一起分享阅读的快乐。如上次，班里的“多多”小朋友就在家举办了“披萨宴”，祝贺多多每天自觉阅读半小时课外书。多多邀请了班里的3位好朋友参加，也邀请了老师，大家说说唱唱，非常开心，赴宴的小朋友和老师不约而同地赠书给她。个别家庭还自发地相约在肯德基、牛排店，为孩子阅读完某本书祝贺。再如，班里的许灜尹小朋友在老家开发的农庄“开心农场”举办了读书宴，班里10多位小朋友都赴宴了，“开心农场”的自然风光，小许赠送的新书，令大家爱不释手。
3.师长读书宴。
上次班里的小朋友正泽提出，爸爸妈妈好好读书，也要祝贺。大家都非常响应。现在正泽的父母也在读书，也在举办家庭“读书宴”，孩子别提有多高兴。偶尔间，老师也会在班里举办读书宴，因为老师看完了一本很厚的书，收获很大，也要庆祝一下。
每每举办读书宴，看着孩子们欢欣雀跃的样子，望着家长们幸福开心的神情，我们坚信：读书宴，已为我们和书籍之间架起了一座彩虹桥，我们读着，快乐着！