论文摘要
《普通生态学》是研究生命系统与环境系统相互关系的学科,是一门综合性极强的科学,是高等院校农、林、草等专业本科生的一门专业基础课。在实际的教学过程中发现该课程设置尚存在许多问题,因此课程组在本轮教学中改革了课程考核方式,将平时的阶段性测验融入到日常的课堂教学中,激发学生学习兴趣,改善理论课教学效果,并将案例与理论结合,应用到课程教学中,提高了学生生态环境保护的意识,最终达到培养生态学优秀人才的目标。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张青青,吐尔逊娜依·热依木,张玲卫,任财
关键词: 生态学,考核时段,教学改革,效果评价
来源: 教育现代化 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 生物学,高等教育
单位: 新疆农业大学草业与环境科学学院
基金: 新疆农业大学教研教改(课程建设)项目—《普通生态学》考核时段改革及试题库和案例库建设
分类号: Q14-4;G642.0
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.22.034
页码: 90-92
总页数: 3
文件大小: 1328K
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