翻转课堂教学法在应用型本科院校师范生教学技能训练中的行动研究

论文摘要

本文以呼伦贝尔学院教育技术学专业"中学信息技术教学技能训练课"为研究对象,采用行动研究法,就翻转课堂教学法在本课程的应用进行了四轮研究,通过研究提升中学信息技术教学技能训练课的实训效果。

论文目录

• 一、研究设计
• 二、研究实施
•   （一）以整体提升师范生教学技能训练效果为目的的设计
•   （二）以促进理论应用于实践为目的的设计
•   （三）以促进学生自主学习为目的的设计
•   （四）以知识综合应用培养为目的的设计
• 三、研究结论
•   （一）优质的视频资源可以帮助学生在课前达到对知识的理解，视频资源的设计应该遵循学习与教学理论。
•   （二）测试题和讨论区的设置对于检验和反馈学习效果有重要的作用。
•   （三）知识的综合应用需要师生共同协作实现
•   （四）学生自主学习能力在翻转课堂教学中至关重要

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张雅娴

关键词: 翻转课堂教学法,应用型本科院校,师范生,教学技能

来源: 呼伦贝尔学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育,高等教育

单位: 呼伦贝尔学院传媒学院

基金: 内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2017年度课题(一般课题),课题名称“翻转课堂教学法在应用型本科院校师范生教学技能训练中的行动研究”,课题编号:NGJGH2017161,呼伦贝尔学院第七届教研课题,课题名称“翻转课堂教学法在《中学信息技术教法课》中的应用研究”,课题编号:YBKT-048

分类号: G652;G633.67

页码: 114-117

总页数: 4

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