化学实验教学中应用微课程的几点思考

论文摘要

如何利用现有的技术手段服务于化学实验教学,提高教学效果是化学教育工作者关注的重要问题。在信息化时代,在实验教学中应用微课程已是一个不可回避的话题。在南京晓庄学院环境科学学院的化学实验教学中,笔者以教研室为单位对如何在实验教学中应用微课程进行了积极地探索。并对化学实验教学中应用微课程以来所获得的经验进行了总结。

论文目录

• 0 引言
• 1 当前化学实验教学中实施微课程的必要性
• 2 在化学实验教学中应用微课程的注意点
•   2.1 微课程的内容要经过慎重选择、精心设计
•   2.2 微课程在应用的时间段上的连续性特征
•   2.3 微课程的学习要给予学生一定的自主权
•   2.4 微课程在制作方面的技术关注点
•   2.5 微课程使用的反馈与评价
• 3 实施微课程以来相应的教学效果及反馈

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 潘兆瑞

关键词: 微课程,信息技术,化学,实验教学,教学效果

来源: 科教导刊(下旬) 2019年07期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 南京晓庄学院环境科学学院

分类号: G434;O6-3

DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.07.065

页码: 140-141+188

总页数: 3

文件大小: 78K

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