导读:本文包含了中国留学生论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:留学生,印第安纳,课程,美国,国际,中国学生,南华。
中国留学生论文文献综述写法
本报记者,邵一佳[1]（2020）在《两中国留学生在美军基地拍照被捕》一文中研究指出“又有两名中国人因非法闯入美军基地拍照被捕”，多家美国媒体7日报道了这一消息。事发地为美国佛罗里达州基韦斯特（Key West）的美国海军航空基地，自2018年以来已有4名中国人因为进入该基地拍照被捕，其中一人被判刑一年。这些案例让美国情报机构和一些媒体(本文来源于《环球时报》期刊2020-01-09）
赵欣[2]（2020）在《在华留学生“隐性课程”与中国文化海外传播》一文中研究指出以来自印度、巴基斯坦、泰国、意大利、南非等国家的留学生为被试,采用问卷调查法考察留学生学习中国文化过程中的"隐性课程",即以非课堂形式的社会参与和社会实践为载体,通过教育环境或非教育环境有意或无意地传递给留学生的关于中国文化的学术或非学术的知识、经验或影响。结果显示,留学生中国文化课程中的"隐性课程"主要表现为跨文化人际交往、社会化活动参与、中国媒体使用等社会参与和实践。同时,对于中国文化类课程来说,汉语课程可以被视为一种"隐性课程",汉语能力达到一定水平后能够更好地满足留学生中国文化课程修课的需要。"隐性课程"对正式课程具有积极和消极双重影响,积极影响在于能够强化或扩展留学生在正式课程中所学的中国文化知识,但同时,不同类型的交往群体对留学生跨文化人际交往的有效性、不同类型的文化体验活动对其社会化活动参与的有效性以及汉语能力水平对其中国媒体使用的有效性会产生影响。深入探讨中国文化课程中的"隐性课程"与正式课程的互动与影响,能够为制订与修订留学生的培养方案,组织和安排相关课外教育、教学辅导和学习支持,以及挖掘留学生常用社交媒体的多语种功能提供参考。实现"隐性课程"与正式课程的优势互补,有助于增强留学生对中国社会的融入感,发挥其在中国文化海外传播的"中介"和"意见领袖"作用,在文明对话和文化交流中互学互鉴,"美人之美,美美与共"。(本文来源于《新闻与传播评论》期刊2020年01期）
冯雅君[3]（2019）在《乌克兰模特留学生:我的秀场在中国》一文中研究指出拉开礼堂大门，五彩灯柱围绕舞台交映闪烁，令人炫目。12月20日13:30，一场盛大的新年联欢活动开始，台上的主角和台下的观众，都是北京服装学院国际学院的留学生们。“出来了，出来了!”表演专业二年级的10位模特踩着音乐节拍陆续亮相——男模Yan拥有(本文来源于《中国城市报》期刊2019-12-23）
丁雨晴[4]（2019）在《中国高校清退不合格留学生》一文中研究指出马来西亚《星报》12月17日文章，原题：中国一所大学清退92名外国留学生 近来，武汉大学清退92名学业不达标或违反校规的外国留学生。他们中既有本科生也有研究生。该校国际教育学院院长胡焰初表示，其中小部分学生是主动放弃学业，大部分是因为成绩跟不上、违反校纪(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-18）
方彤,柳玉鹏[5]（2019）在《16岁中国留学生在俄神秘死亡》一文中研究指出“又一名中国留学生在俄罗斯死亡。”近日，一名16岁的中国女留学生在莫斯科的一个学校宿舍里被发现死亡。目前，当地警方正在对其死亡原因进行调查。而此前，在俄罗斯曾发生过多起中国留学生死亡事件。随着中国赴俄留学生数量的连年增长，留学生们在国外的安全问题成为各界(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-16）
刘筱,雷继红[6]（2019）在《“一带一路”倡议以来中国与沿线国家留学生教育合作发展研究》一文中研究指出在"一带一路"沿线国家中,留学生教育处于发展初期阶段的国家39个,多为低收入发展中国家;处于发展中期的国家4个,多为经济水平较高国家;处于发展中后期的国家3个,均为资源型或高经济水平国家。总体来看,93%的国家还处于留学生教育中期以前发展阶段。按照学生输入规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输入模式归纳为持续增长型、快速增长型、波动式和持续减缓式四种类型。按照学生输出规模和增长率变化情况,可将沿线国家留学生输出模式归纳为高速发展型、快速发展型、低速发展型和缩减型四种类型。未来,中国在与沿线国家留学生教育合作中可深入推进留学教育互联互通,促进"一带一路"区域留学生教育一体化;提升高等教育国际化水平,精准对接沿线国家留学生教育和区域发展战略;构建留学生教育合作生态系统,增强留学生教育国际竞争力。(本文来源于《比较教育研究》期刊2019年12期）
梅丽莎·特维格,王会聪[7]（2019）在《富有中国留学生影响全球零售业》一文中研究指出香港《南华早报》12月9日文章，原题：拥有大量零花钱的富有中国学生正如何重塑西方零售景象，并催生出一个专门向其推销商品的行业在伦敦哈维·尼克斯百货光滑的栏杆之间、哈罗德百货的华丽门厅里，在塞尔福里奇百货的走廊上，隐藏着一类全新顾客。与富有退休者、欧洲游客(本文来源于《环球时报》期刊2019-12-10）
[8]（2019）在《中国人民公安大学举行2019级留学生开学典礼》一文中研究指出近日,中国人民公安大学2019级留学生开学典礼在木樨地校区举行。中国人民公安大学党委书记陈定武接见全体留学生,代表全校师生对来自26个国家和地区的71名留学生表示欢迎,并勉励他们积极面对国际执法安全合作新形势,充分把握来华学习机遇,努力学习新知识,掌握新技能,进一步加深对中国国情及警务工作的认识与理(本文来源于《现代世界警察》期刊2019年12期）
简文湘[9]（2019）在《“中国是值得我们不断学习的国家”》一文中研究指出编者按：中共十九届四中全会强调，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显着优势，这些显着优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。我国要坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体。11月中旬，记者采访(本文来源于《广西日报》期刊2019-11-26）
钱童心[10]（2019）在《中国赴美留学生增速放缓 欧洲截流美国生源》一文中研究指出中国每年60多万的出国留学人员去哪里？昔日最佳目的地美国人气下降。刚刚在美国林肯大学本科毕业的中国学生小严在选择硕士专业时决定去荷兰留学。小严本科学的农业管理，作为欧洲的农业大国，荷兰在农业管理方面的课程具有优势。在谈及为何离开美国去欧洲(本文来源于《第一财经日报》期刊2019-11-26）
中国留学生论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以来自印度、巴基斯坦、泰国、意大利、南非等国家的留学生为被试,采用问卷调查法考察留学生学习中国文化过程中的"隐性课程",即以非课堂形式的社会参与和社会实践为载体,通过教育环境或非教育环境有意或无意地传递给留学生的关于中国文化的学术或非学术的知识、经验或影响。结果显示,留学生中国文化课程中的"隐性课程"主要表现为跨文化人际交往、社会化活动参与、中国媒体使用等社会参与和实践。同时,对于中国文化类课程来说,汉语课程可以被视为一种"隐性课程",汉语能力达到一定水平后能够更好地满足留学生中国文化课程修课的需要。"隐性课程"对正式课程具有积极和消极双重影响,积极影响在于能够强化或扩展留学生在正式课程中所学的中国文化知识,但同时,不同类型的交往群体对留学生跨文化人际交往的有效性、不同类型的文化体验活动对其社会化活动参与的有效性以及汉语能力水平对其中国媒体使用的有效性会产生影响。深入探讨中国文化课程中的"隐性课程"与正式课程的互动与影响,能够为制订与修订留学生的培养方案,组织和安排相关课外教育、教学辅导和学习支持,以及挖掘留学生常用社交媒体的多语种功能提供参考。实现"隐性课程"与正式课程的优势互补,有助于增强留学生对中国社会的融入感,发挥其在中国文化海外传播的"中介"和"意见领袖"作用,在文明对话和文化交流中互学互鉴,"美人之美,美美与共"。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国留学生论文参考文献
[1].本报记者,邵一佳.两中国留学生在美军基地拍照被捕[N].环球时报.2020
[2].赵欣.在华留学生“隐性课程”与中国文化海外传播[J].新闻与传播评论.2020
[3].冯雅君.乌克兰模特留学生:我的秀场在中国[N].中国城市报.2019
[4].丁雨晴.中国高校清退不合格留学生[N].环球时报.2019
[5].方彤,柳玉鹏.16岁中国留学生在俄神秘死亡[N].环球时报.2019
[6].刘筱,雷继红.“一带一路”倡议以来中国与沿线国家留学生教育合作发展研究[J].比较教育研究.2019
[7].梅丽莎·特维格,王会聪.富有中国留学生影响全球零售业[N].环球时报.2019
[8]..中国人民公安大学举行2019级留学生开学典礼[J].现代世界警察.2019
[9].简文湘.“中国是值得我们不断学习的国家”[N].广西日报.2019
[10].钱童心.中国赴美留学生增速放缓欧洲截流美国生源[N].第一财经日报.2019