多角度设计小学数学练习

论文摘要

小学教学练习,应从学生发展角度出发,设计有效练习,丰富学生的数学基础知识,提升学生的数学能力。从教学实际经验出发,教师应从基本练习、变式练习、拓展练习、专项练习这四方面的设计着手,掌握设计练习的策略,培养学生的数学思考能力、逻辑思维能力以及空间观念,有效巩固课堂教学实效。

论文目录

• 一、设计基本练习，强化所学知识
• 二、设计变式练习，防止思维定势
• 三、设计拓展练习，提升思维素养
• 四、设计专项练习，突出数学趣味

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨香素

关键词: 小学数学,练习设计,多角度

来源: 教育探究 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 福建省仙游县坝下中心小学

分类号: G623.5

页码: 29-31

总页数: 3

文件大小: 1431K

下载量: 8