论文摘要
电磁感应是高中阶段物理学科的重点和难点,教学过程中将抽象的电磁感应物理理论形象地演示出来对于学生的理论学习和科学研究兴趣培养有重要的意义。常用实验仪器演示效果不强,实验现象单一,实验探究性较差,难以激发学生的学习兴趣和热情。磁生电发声乐器电磁感应演示仪将电磁感应与振动学、三分损益法音律、扩音器原理结合,能够显著地提升电磁感应的课堂吸引力和教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王磊,陈建文
关键词: 电磁感应,实验,音乐,振动
来源: 中国现代教育装备 2019年22期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 盘锦市高级中学,盘锦市辽东湾实验高级中学
基金: 盘锦市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题《中学物理科学史与新型实验研究》(编号:PJKG135-2018-001)
分类号: G633.7
DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.22.008
页码: 28-30
总页数: 3
文件大小: 1074K
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