导读:本文包含了西方教育经验论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:美利坚合众国,北美洲,经验,常态,成人教育,美国,绅士。
西方教育经验论文文献综述
张晓敏,何守慧,曹松荣,刘国栋,王洪伟[1]（2019）在《借鉴西方发达国家物流管理本科教育经验培养创新创业人才》一文中研究指出文章分析了西方发达国家德国、美国、日本物流管理本科教育的特点及启示,并以临沂大学为例阐述了我国物流管理本科教育特点及存在的问题,比较了中外物流管理本科教育的差异,基于此提出了创新创业教育背景下物流管理创新创业人才的培养途径策略。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年13期）
周海英[2]（2017）在《西方国家终身教育经验对我国成人教育的启示》一文中研究指出我国的成人教育为大众提供大量教育机会,培养了大批优秀人才,在很大程度上弥补了高等教育的不足,但同时还存在许多问题。这些问题的出现直接或间接影响了成人教育的教学质量,影响了我国终身教育体系的构建。鉴于此,应借鉴西方国家终身教育的成功经验,结合中国国情,明确成人教育的理念目标,制定成人教育发展方案,提高成人教育教学质量,进一步推动我国终身教育的发展。(本文来源于《成人教育》期刊2017年01期）
赵义堃,程军[3]（2014）在《西方艺术教育经验及其借鉴意义》一文中研究指出在西方各国,艺术教育一直是国民教育体系中不可缺少的一部分,积累了丰富的教育经验:从教育内容看,艺术教育是跨学科、多层面、综合性的教育;在教学方法上,启发式、探索式等多样化教学方法相结合;在艺术教育的目标设定上,既重视艺术本身的内在价值也重视艺术的外在功能,既强调艺术的审美价值,也强调艺术的认知价值和社会功能;在艺术教育的实施者方面,具有多元化的特点。这些艺术教育经验,对于我国的普通高校艺术教育有着重要的借鉴意义。(本文来源于《安庆师范学院学报(社会科学版)》期刊2014年02期）
李勃[4]（2012）在《西方国家青少年绅士教育与我国君子教育中的礼仪教育经验分析》一文中研究指出在青少年的礼仪表现方面,西方国家与我国存在着因民族差异性和个性差异性而表现的种种不同。就教育根源而言,西方传统上奉行绅士教育或称贵族教育,着重于培养社会精英;而我国几千年来奉行君子教育,惠及大众。本文拟比较中西方礼仪教育的经验,希望对当代青少年礼仪培养和实践起到借鉴和推动作用。(本文来源于《中国青年研究》期刊2012年04期）
张亚圣[5]（2010）在《美术史与美术馆——镜鉴西方美术教育经验探求中国美育新出路》一文中研究指出20世纪60年代,法国社会学大师皮埃尔·布尔迪厄带领自己的研究小组,以实地勘验的方式,深入法国各大博物馆进行调查研究,积累起一批经验材料,撰写了《对艺术之爱》(The love for art)一书:透过"场域"(field)、"习惯"(本文来源于《上海艺术家》期刊2010年01期）
李传俊[6]（1994）在《学习借鉴西方性道德教育经验 开辟我国性德教育的道路》一文中研究指出西方的性道德教育已有100多年历史,积累了不少经验,文章通过对西方性道德教育的客观分析,启示我们学习借鉴。其经验是:其一,尊重人的权利、尊严,对行为负责的价值观教育;其二,反对性商品化的价值标准。目的在于开辟一条适应我国性道德教育的道路:首先,确定我国性道德教育的目标,制定性道德教育计划（划分童年期、青春期、婚前期、婚姻期性道德教育的不同内容与要求）,其次提出实施我国性道德教育的组织措施,包括认真编写性道德教育的教材,开展其试点工作,净化社会环境,动员全社会关心、支持性道德教育。(本文来源于《中国医学伦理学》期刊1994年03期）
西方教育经验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国的成人教育为大众提供大量教育机会,培养了大批优秀人才,在很大程度上弥补了高等教育的不足,但同时还存在许多问题。这些问题的出现直接或间接影响了成人教育的教学质量,影响了我国终身教育体系的构建。鉴于此,应借鉴西方国家终身教育的成功经验,结合中国国情,明确成人教育的理念目标,制定成人教育发展方案,提高成人教育教学质量,进一步推动我国终身教育的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
西方教育经验论文参考文献
[1].张晓敏,何守慧,曹松荣,刘国栋,王洪伟.借鉴西方发达国家物流管理本科教育经验培养创新创业人才[J].高教学刊.2019
[2].周海英.西方国家终身教育经验对我国成人教育的启示[J].成人教育.2017
[3].赵义堃,程军.西方艺术教育经验及其借鉴意义[J].安庆师范学院学报(社会科学版).2014
[4].李勃.西方国家青少年绅士教育与我国君子教育中的礼仪教育经验分析[J].中国青年研究.2012
[5].张亚圣.美术史与美术馆——镜鉴西方美术教育经验探求中国美育新出路[J].上海艺术家.2010
[6].李传俊.学习借鉴西方性道德教育经验开辟我国性德教育的道路[J].中国医学伦理学.1994
论文知识图
