高职院校智能制造复合型人才培养模式研究

论文摘要

文章分析了智能工业对高职院校复合型人才的培养要求,即具备"多接口",能够"即插即用",且具有创新能力、绿色能力,梳理了目前高职院校智能制造复合型人才培养面临的问题,包括专业能力单一,专业发展顶层设计滞后,重显性技能、轻隐形技能等。在此基础上,文章以机械制造与自动化专业为例,通过以专业与产业、职业岗位结合为导向,确定培养目标,以岗位职业能力为导向,重构专业课程体系,以工作任务为导向,开展"做学教合一"教学活动,构建了面向智能工业的"三段渐进式"人才培养模式,旨在有效培养学生集业务、管理、信息化及专业知识于一体的综合能力。

论文目录

• 一、智能工业对高职院校复合型人才的培养要求
•   （一）具备“多接口”，能够“即插即用”
•   （二）具有创新能力
•   （三）具有绿色能力
• 二、高职院校智能制造复合型人才培养面临的问题
•   （一）专业能力单一，不具备多接口、一专多能的特征
•   （二）专业发展顶层设计滞后，难以满足“即插即用”的需要
•   （三）重显性技能、轻隐形技能，难以满足职业发展的可持续性要求
•   （四）注重专业技能和职业能力，缺乏绿色创造能力
•   （五）缺乏多层次、立体化的实践教育体系
• 三、高职院校智能制造复合型人才培养模式构建
•   （一）以专业与产业、职业岗位结合为导向，确定培养目标
•   （二）以岗位职业能力为导向，重构专业课程体系
•   （三）以工作任务为导向，开展“做学教合一”教学活动
•     1. 典型工作任务的选取。
•     2.“做中教”教学策略的筛选和教学资源的开发。
•     3. 教学评价体系的重构。
•     4. 面向智能制造领域搭建“专业+”和创新实训平台。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 浦毅

关键词: 三段渐进式培养模式,复合型人才,机械制造与自动化专业

来源: 教育与职业 2019年16期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 机械工业,职业教育

单位: 盐城工业职业技术学院

基金: 江苏省教育科学规划办公室批准的江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“面向‘中国制造2025’的高职复合型人才培养模式的研究与实践——以机械制造与自动化专业为例”的研究成果之一。(项目编号:C-c,2016,03,20)

分类号: G712;TH16-4

DOI: 10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.16.009

页码: 48-52

总页数: 5

文件大小: 1453K

下载量: 654