民办应用型本科高校高等数学课程教改初探

论文摘要

民办应用型本科高校转型升级,应以重视基础课程教学质量提升为根本落脚点。高等数学课程作为应用型本科高校中重要的必修基础课程,有助于推动学校内涵式发展。本文通过研究民办应用型本科高校高等数学课程教学存在的问题,进而提出相关对策,促进高等数学课程教学改革。

论文目录

• 1 民办应用型本科高校高等数学课程教学现状
• 2 民办应用型本科高校高等数学课程教学中存在的问题
•   2.1 高校人才培养计划与国家数学教学大纲的冲突
•   2.2 对学生掌握知识能力认识不到位, 教学方法不到位
•   2.3 高等数学教师过分依赖多媒体课件, 教学效果不理想
•   2.4 数学教师缺乏对教学过程考核, 不利于优良学风的营造
• 3 民办应用型本科高校高等数学课程教改的重要性
•   3.1 高等数学课程教改有利用提升学生综合能力
•   3.2 高等数学课程教改是素质教育的必然要求
• 4 民办应用型本科高校高等数学课程教学改革的探索
•   4.1 编写适合应用型本科数学教材, 做到因材施教
•   4.2 实行分类别、分层次数学教学的实施方案
•   4.3 以微课、慕课为抓手, 创新数学课堂教学方式
•   4.4 引入多师合授教学模式, 对数学教学进行改革
• 5 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 曾秀云

关键词: 应用型本科高校,高等数学课程,教改

来源: 科技经济市场 2019年05期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 福建农林大学东方学院

分类号: G642.0;O13-4

页码: 140-142

总页数: 3

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