导读:本文包含了得分能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:得分,能力,新疆,里约,总决赛,奥运会,前锋。
得分能力论文文献综述写法
吴楠[1]（2019）在《农村普通高中学生英语听力得分能力提高的教学策略》一文中研究指出随着大数据应用的普及和国家推行《普通高中英语课程标准》的实施以及新高考改革的贯彻落实,对学生"英语学科核心素养"的培养和考查越来越受到重视。语言能力是指在社会情境中以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。其中听是英语学科核心素养的核心能力之一,而且随着江苏新高考的实施,英语考试的分值增加至150分,听力也由原来的20分增至30分,其地位和重要性愈加突出。在此背景下,提高听力的得分对于学生来讲至关重要。尤其是对于基础相对薄弱的农村普通高中来说,更是如此。(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年33期）
吴克洁[2]（2019）在《2016至2017赛季CBA篮球联赛前四强球队进攻得分能力的研究》一文中研究指出本文采用录像观察法等,对2016～2017赛季CBA篮球联赛前四强球队进攻得分能力进行分析,研究结果为前四强球队场均得分都很高;辽宁队、新疆队叁分球得分最好,广东队二分球得分最高;前四强球队罚球得分占有很高的比例,但是罚球成功率不高,深圳队与广东队罚球命中率最低;新疆队和辽宁队外线得分远远高于广东队和深圳队,广东队在内线得分最强;新疆队、辽宁队的快攻得分、二次进攻得分、罚球得分的能力明显要高;CBA前四强外援队员比本土球员场均投篮出手比例明显要高。通过研究分析,归纳出CBA篮球联赛前四强进攻得分的现状、特点与存在不足,提出对策来提高CBA前四强球队进攻得分的能力,从而提高CBA职业篮球联赛水平。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年21期）
袁宁[3]（2019）在《2016年里约奥运会中国女排与比赛对手决赛阶段主要得分能力的对比分析》一文中研究指出在排球比赛中,球队得分能力的强弱在很大程度上反应一支队伍的综合实力。中国女排在伦敦奥运会失败后,主教练俞觉敏被辞退,郎平正式接管中国女排,并再次执教中国女排。随着中国女排在世界杯女排大奖赛、世锦赛上夺得亚军,亚锦赛、世界杯女排大奖赛夺得冠军,同时中国女排在世界排名升至第一位,并获得直通里约奥运会的入场券。在里约奥运会上中国女排以小组最后一名进入8强,在决赛阶段分别淘汰了巴西、荷兰、塞尔维亚,时隔12年再次登顶。通过观看本届奥运会中国女排比赛视频可以看出,各国球队非常重视强攻在比赛中的作用,每个球队保证场上有2名强攻点,其他攻手协调配合。本文以2016年里约奥运会中国女排与比赛对手决赛阶段主要得分能力的对比为研究对象。采用文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法、比较法对中国、巴西、荷兰、塞尔维亚女排的非技术指标、扣球、发球、拦网、各项数据进行统计分析,得出以下结论:1.在非技术指标方面:中国女排的平均年龄为24.27岁,与巴西、荷兰、塞尔维亚的平均年龄相比是最小的,大赛经验略有不足,有待积累。平均身高、扣球高度、拦网高度均处于世界前列,并存在明显优势,平均体重和克托莱指数均处于中等水平。2.在扣球方面:中国女排整体扣球效果略好于巴西、荷兰、塞尔维亚女排。中国女排4号位扣球总数最多,得分率最高,同时失误率也较高。中国女排3号位扣球效果略低于巴西女排、高于塞尔维亚、荷兰女排。2号位扣球、后排进攻次数较少,攻击性和杀伤力较低,与塞尔维亚、荷兰女排相比存在明显差距,略高于巴西女排。3.在发球方面:中国主要采用跳发飘球,其稳定性较高,给对手造成的威胁较小,容易被对手打出高质量的进攻。与其他叁支球队相比跳发飘球效果略低于荷兰、巴西,高于塞尔维亚,大力跳发球效果没有塞尔维亚好,正面上手发飘效果球好于其他叁支球队。4.在拦网方面:中国女排在网上的高度存在明显优势,拦网得分率低于巴西女排,高于荷兰、塞尔维亚女排,无效拦网次数高于其他叁支球队,有效拦网次数低于其他叁支球队,拦网失误次数高于塞尔维亚女排,低于巴西、荷兰女排。中国女排在3号位的单人拦网效果最好,4号位的双人、集体拦网的效果最好。中国女排拦网队员的体能、网上拦网手型、脚下移动、拦网时机的判断都略显不足。5.在本届奥运会得分榜上,中国女排朱婷以179分高居榜首,与斯洛特耶斯、博斯科维奇存在较大差距。作为中国女排进攻效率、得分效率最高,朱婷擅长4号位的强攻球、后排进攻。荷兰斯洛特耶斯、塞尔维亚博斯科维奇都是接应队员,擅长2号位扣球、后排进攻。巴西老将法比亚娜是一名擅长3号位扣球的副攻手。(本文来源于《东北师范大学》期刊2019-05-01）
宋泽淼[4]（2019）在《2017-2018赛季CBA半决赛参赛球队得分能力的对比分析》一文中研究指出自篮球这项体育运动发明以来,得分的多少就是判定比赛胜负的唯一标准。随着现代篮球技术的蓬勃发展,篮球规则的日益完善与篮球理念的不断革新,得分能力已经成为考察球队竞技水平的重要参数。自从中国篮球协会(英文全称China Basketball Association)成立中国男子篮球职业联赛(简称CBA联赛)到现在已经有24年的历史。CBA联赛作为我国篮球事业的旗帜和风向标,一直起到规范国内篮球赛事标准的作用,领跑篮球事业,从一定程度上带动国内体育事业的发展,也是中国最具市场发展潜力的体育产业之一。在篮球比赛中,得分能力是衡量一支球队竞技水平的重要指标。其中场均得分的多少是衡量一支球队在比赛中得分能力强弱的最直接指标,而投篮次数和投篮命中率也是判断得分能力的重要指标。本文通过文献资料法、专家访谈法、录像观察法、数理统计法与逻辑分析法对广东队与辽宁队、广厦队与山东队在2017-2018赛季CBA半决赛中的得分能力进行对比分析。研究结论如下:1.广东队与辽宁队球员的身体基本情况差距不大;广厦队在体重和克托莱指数的数据上与山东队相比处于绝对的劣势,这也是山东队与广厦队的对抗中占优势的主要因素。2.两分球得分能力:广东队弱于辽宁队,广厦队弱于山东队。限制区内得分能力:广东队弱于辽宁队;山东队强于广厦队,尤其是运球后在限制区内投篮得分能力山东队更是处于绝对的优势,这说明山东队在限制区内更依靠个人得分。中距离区域得分能力:辽宁队与广东队相比有较大的优势,尤其是接球中距离投篮得分能力辽宁队更是处于绝对的优势,反映了辽宁队在中距离区域更依靠团队配合得分;山东队强于广厦队。3.叁分球得分能力:广东队与辽宁队相比处于绝对劣势,反映出辽宁队具备多名叁分球得分能力出众的球员;广厦队与山东队相比稍占优势。4.罚球得分能力:广东队与辽宁队相比处于劣势;广厦队与山东队相比有极大的优势,过低的罚篮命中率也是导致山东队输掉系列赛的重要原因。5.快攻得分能力:辽宁队强于广东队,辽宁队与广东队相比使用长传球推进方式的快攻得分更占优势;广厦队强于山东队,广厦队与山东队相比使用个人运球突破推进方式的快攻得分更占优势。6.影响CBA半决赛参赛球队得分能力的主要因素有:运动员身体基本情况因素、技术因素、体能因素、心理因素,以及战术因素。(本文来源于《首都体育学院》期刊2019-05-01）
何延锦[5]（2019）在《2017至2018赛季CBA总决赛双方队员得分能力比较研究》一文中研究指出以2017—2018赛季CBA总决赛广厦队和辽宁队双方球员得分能力作为研究对象,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法分析了两队球员的得分能力情况。结果表明:从双方得分结构上比较,广厦队在罚球得分能力上高于辽宁队,而在2分球和3分球得分能力上,辽宁队均强于广厦队,整体得分能力也强于广厦队。从不同位置上比较,广厦队在后卫得分能力上高于辽宁队,而辽宁队在前锋和中锋得分能力上强于广厦队。从首发与替补上比较,辽宁队在首发球员和替补球员得分能力上均强于广厦队,尤其是在替补球员上,辽宁队的得分能力更强。从本土球员与外籍球员上比较,辽宁队在本土球员和外籍球员得分能力均强于广厦队,尤其在外籍球员上,辽宁队的得分能力更强。(本文来源于《当代体育科技》期刊2019年09期）
张凯,朱金焕[6]（2019）在《影响NBA东、西部球队得分能力的回归分析——以2017-2018赛季为例》一文中研究指出探讨影响NBA东、西部球队得分能力的技术因素,建立其数学回归模型,为加深对篮球技术统计的进一步认识,丰富我国篮球理论提供参考。运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等对2017-2018赛季NBA东、西部球队常规赛的场均技术指标进行回归分析与Mann-Whitney U检验。结果表明:1.按照各技术统计指标(自变量)对得分(因变量)贡献的大小,东部球队各技术指标的排序依次为:助攻、失误、犯规、盖帽、抢断、篮板;西部球队各技术指标的排序依次为:助攻、篮板、抢断、失误、盖帽、犯规。2.东、西部球队的得分名次与比赛名次具有显着性相关。3. NBA东、西部球队各技术指标不具有显着性差异(P>0. 05),表明东、西部球队技术水平相当。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年03期）
张志健,岳冀阳[7]（2019）在《2017-2018赛季CBA各队伍得分能力的回归分析》一文中研究指出本文主要运用逐步回归分析法和直线相关分析法,对2017-2018赛季CBA联赛20支球队38轮共380场比赛的技术统计数据进行逐步回归分析,建立得分能力的数学模型。研究表明:影响CBA各个队伍常规赛得分能力的因素按影响程度大小依次是篮板球、2分球命中率、盖帽。各参赛球队可参考本研究建立的数学模型,对运动员进行有针对性的训练,从而提高队伍的得分能力。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年03期）
郑艳红[8]（2018）在《提高学生默写得分能力的策略》一文中研究指出背诵是运用的基础,默写是积累的再现,记得牢、写得准,可以说背诵默写题是送分的,但是从阅卷中我们发现学生普遍存在得分不高的现象。本文分析学生在诗文背诵默写中存在的问题,并通过教学实践寻求解决的途径,达到大幅度地提高背诵默写的质量的目的,这对学生进一步规范使用语言文字进行表达有着深远的意义。(本文来源于《读写算》期刊2018年35期）
苏东亮[9]（2018）在《2016-2017赛季CBA总决赛双方队员得分能力比较与分析》一文中研究指出以2016-2017赛季CBA总决赛新疆队和广东队双方队员得分能力为研究对象,分析了两队球员的各自表现。结果表明:新疆队在3分球、罚球得分能力好于广东队,2分球得分能力广东队较强,整体得分能力新疆队占优;从不同位置比较,新疆队后卫与前锋得分能力强于广东队,而广东队中锋位置得分能力强于新疆队;从首发与替补比较,新疆队首发球员得分能力强于广东队,替补双方队员得分能力相差不大;从本土球员与外籍球员比较,新疆队外援得分能力强于广东队外援,本土球员相差不大。最后从战术、外援、伤病3个方面分析了两队球员得分能力差异形成的原因。(本文来源于《江汉大学学报(自然科学版)》期刊2018年06期）
张革[10]（2018）在《第31届奥运会中外男篮小前锋得分能力对比研究》一文中研究指出通过对中国男篮小前锋队员在奥运会比赛中得分区域、得分方式等进行分析,了解其得分能力方面存在的不足,从而为中国男篮小前锋队员提高得分能力提供一定的理论依据。研究表明:参加第31届里约奥运会男篮比赛的中国队小前锋在身高和年龄方面与对手无明显差距,但在比赛经验和对抗能力方面与对手小前锋有明显差距;在各区域的投篮次数及命中率均低于对手小前锋。中国男篮小前锋队员进攻方式相对单一,得分主要以投篮为主,运用各种进攻方式的得分能力均不及对手小前锋。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2018年06期）
得分能力论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文采用录像观察法等,对2016～2017赛季CBA篮球联赛前四强球队进攻得分能力进行分析,研究结果为前四强球队场均得分都很高;辽宁队、新疆队叁分球得分最好,广东队二分球得分最高;前四强球队罚球得分占有很高的比例,但是罚球成功率不高,深圳队与广东队罚球命中率最低;新疆队和辽宁队外线得分远远高于广东队和深圳队,广东队在内线得分最强;新疆队、辽宁队的快攻得分、二次进攻得分、罚球得分的能力明显要高;CBA前四强外援队员比本土球员场均投篮出手比例明显要高。通过研究分析,归纳出CBA篮球联赛前四强进攻得分的现状、特点与存在不足,提出对策来提高CBA前四强球队进攻得分的能力,从而提高CBA职业篮球联赛水平。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
得分能力论文参考文献
[1].吴楠.农村普通高中学生英语听力得分能力提高的教学策略[J].英语画刊(高级版).2019
[2].吴克洁.2016至2017赛季CBA篮球联赛前四强球队进攻得分能力的研究[J].当代体育科技.2019
[3].袁宁.2016年里约奥运会中国女排与比赛对手决赛阶段主要得分能力的对比分析[D].东北师范大学.2019
[4].宋泽淼.2017-2018赛季CBA半决赛参赛球队得分能力的对比分析[D].首都体育学院.2019
[5].何延锦.2017至2018赛季CBA总决赛双方队员得分能力比较研究[J].当代体育科技.2019
[6].张凯,朱金焕.影响NBA东、西部球队得分能力的回归分析——以2017-2018赛季为例[J].体育科技文献通报.2019
[7].张志健,岳冀阳.2017-2018赛季CBA各队伍得分能力的回归分析[J].体育科技文献通报.2019
[8].郑艳红.提高学生默写得分能力的策略[J].读写算.2018
[9].苏东亮.2016-2017赛季CBA总决赛双方队员得分能力比较与分析[J].江汉大学学报(自然科学版).2018
[10].张革.第31届奥运会中外男篮小前锋得分能力对比研究[J].湖北体育科技.2018