基于乡村建设的高职环境艺术设计教育创新研究

论文摘要

党的十九大"实施乡村振兴战略"对乡村人居环境建设提出了更高的要求。乡村建设与环境艺术设计关系密切、互为指导。高职环境艺术设计教育以"设计介入"作为参与乡村建设的切入点,形成"设计介入"乡村建设的策略——决策、调研、规划、设计、营建,总结出"设计介入"乡村建设的两种模式,一种是基于乡村本土文化和行为需求做出的改造;另一种是基于乡村融入现代社会做出的改造,最后形成基于"设计介入"乡村建设的高职环境艺术设计教育的项目教学实施路径。

论文目录

• 1 乡村建设和环境艺术设计专业的互动关系
• 2 高职环境艺术设计教育参与乡村建设的切入点——设计介入
•   2.1“设计介入”乡村建设的策略
•   2.1“设计介入”乡村建设的模式
• 3 高职环境艺术设计乡村建设项目教学实施路径
•   3.1 任务一：乡村建设项目解读与案例分析
•   3.2 任务二：乡村实地调研与信息可视化
•   3.3 任务三：乡村建设项目规划
•   3.4 任务四：乡村建设项目分项设计与实施
•   3.5 任务五：乡村建设项目整合
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王沙莉

关键词: 乡村建设,环境艺术设计教育,设计介入

来源: 家具与室内装饰 2019年12期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,职业教育

单位: 广东文艺职业学院

基金: 广东省普通高校2017年度科研平台和科研项目特色创新类项目(人文社科)“基于广东美丽乡村建设的环境艺术设计课程创新研究”(2017GWTSCX021)

分类号: G712;TU238-4

DOI: 10.16771/j.cn43-1247/ts.2019.12.036

页码: 122-123

总页数: 2

文件大小: 1931K

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