“总体国家安全观”视域下大学生国防教育途径探析

论文摘要

从"总体国家安全观"的要求来看,当前高校大学生国防教育面临着一些新的挑战。高校应通过创新国防教育课程理论体系,筑牢思想基础;强化国防主题实践育人功能,完善教育生态;构建交互思想政治教育融通体系,协同科学推进;涵养国防教育文化生态,提升内生动力;发挥网络新媒体信息传递优势,实现内涵发展等途径,打造大学生国防教育新局面。

论文目录

• 一、“总体国家安全观”赋予高校大学生国防教育新内涵
•   （一）高校国防教育是践行社会主义核心价值观的有效依托
•   （二）高校国防教育是培养社会主义建设者和接班人的必然选择
•   （三）高校国防教育是推动国家国防现代化建设的现实要求
•   （四）高校国防教育是推进高校意识形态工作的迫切需要
• 二、“总体国家安全观”视域下高校大学生国防教育面临的新挑战
•   （一）高校国防教育顶层设计和整体规划不够充分
•   （二）高校国防教育课程内容固化，尚未形成科学体系
•   （三）高校国防教育形式老套，创新性体现不明显
•   （四）高校国防教育实践成效不佳，缺乏针对性和渐进性
• 三、“总体国家安全观”视域下高校大学生国防教育创新途径
•   （一）注重创新国防教育课程理论体系，筑牢思想基础
•   （二）注重强化国防主题实践育人功能，完善教育生态
•   （三）注重构建交互思想政治教育融通体系，协同科学推进
•   （四）注重涵养国防教育文化生态，提升内生动力
•   （五）注重发挥网络新媒体信息传递优势，实现内涵发展

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 周峰

关键词: 总体国家安全观,大学生,国防教育,路径

来源: 北京教育(德育) 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 首都师范大学党委学生工作部

分类号: G641

页码: 26-29

总页数: 4

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