MOOC背景下新建本科院校通识选修课程“线上+线下”教学模式的探索

论文摘要

文章首先阐述了广西外国语学院通识选修课程的基本情况和"线上学习课+线下讨论课"教学运行模式,其次分析了广西外国语学院2018年春夏学期网络通识选修课教学运行情况,再次论述了MOOC背景下新建本科院校通识选修课程"线上+线下"教学模式应用存在的问题,最后提出了MOOC背景下新建本科院校通识选修课程"线上+线下"教学模式的探索。

论文目录

• 一、广西外国语学院通识选修课程的基本情况
• 二、“线上学习课+线下讨论课”教学运行模式
•   （一）教务处组织指导教师的选聘及培训
•   （二）学生自主学习过程
•     1. 学生进行系统选课。
•     2. 学生参加线下导学课。
•     3. 学生自主线上学习课程。
•   （三）指导教师组织线下讨论课
•   （四）课程考核
• 三、广西外国语学院2018年春夏学期网络通识选修课教学运行情况
•   （一）网络课程运行情况
•   （二）学生线上学习成绩情况
•   （三）教师线下讨论课组织情况
•   （四）课程满意度问卷调查
• 四、MOOC背景下新建本科院校通识选修课程“线上+线下”教学模式应用存在的问题
•   （一）学生方面
•   （二）教师方面
•   （三）管理方面
• 五、MOOC背景下新建本科院校通识选修课程“线上+线下”教学模式的探索
•   （一）提高师生思想认识
•   （二）加强网络教学条件建设
•   （三）构建新建本科院校特色通识教育课程体系
•   （四）加强教学管理

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张玲

关键词: 新建本科院校,通识选修课,线上线下教学模式

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 广西外国语学院

基金: 2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类“以‘三突出’为导向的广西民办本科高校课程体系改革的实践与探索”阶段性成果(编号：2018JGA314),2017年度广西外国语学院校级专项教学管理类课题“广西新建本科院校通识选修课建设与管理的探索研究”(编号：2017XZJG02)

分类号: G642;G434

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923088

页码: 156-157+159

总页数: 3

文件大小: 94K

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