导读:本文包含了跨文化心理学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:心理学,文化,方法论,跨文化,心理,客位,概念。
跨文化心理学论文文献综述写法
苏光正,常永才[1]（2019）在《试论文化视角民族心理研究的方法论基础——约翰·贝理跨文化心理学思想的启示》一文中研究指出当代跨文化心理学较好地克服了现代心理学研究的文化局限和文化色盲问题,其方法论基础可供民族心理研究借鉴。笔者基于直接交流和原着研读,梳理了该学科的集大成者约翰·贝理(Berry,J.W.)的相关思想,获得如下启示:(1)加强文化取向的研究目标应包括验证主流心理学知识的适宜性、揭示民族心理的特殊性和共同性;(2)针对心理研究特点,全貌、深入把握文化概念;(3)文化与心理的关系是,人类基础性心理过程和机能共同,文化影响其实际发展和具体形式;(4)包容和完善多种范式和方法,使之形成互补和分工,并运用"派生客位"思维进行整合;(5)文化取向的心理研究较为复杂,需要加强理论探索,尤其是对人类学的研习和恰当借鉴。(本文来源于《民族教育研究》期刊2019年06期）
王琼[2]（2019）在《跨文化心理学视角下的跨境电商沟通策略研究》一文中研究指出随着我国跨境电商的飞速发展和跨境电商活动的日益频繁,以计算机为媒介的跨境电商沟通的重要性日益显着。将跨文化心理学应用于跨境电商沟通领域有助于跨境电商卖家了解不同文化背景下消费者的心理特征与行为特点,让沟通更具清晰性、响应性和舒适性,从而促成跨境电商交易的实现并提升客户的购买满意度。(本文来源于《高等职业教育(天津职业大学学报)》期刊2019年05期）
余霞,钟年[3]（2019）在《文化心理学的跨学科运用——以跨文化传播研究为例》一文中研究指出文化心理学是最近二叁十年来心理学中发展最快的领域之一,作为一门典型的交叉学科,它有人类学、心理学、传播学等多种学科取向,是一门有胸怀、有气度、能包容的学科。文化心理学与跨文化传播研究诞生在相同的社会历史文化背景中,拥有共同的学科渊源,这种天然的关系决定了跨文化传播研究中运用文化心理学的正当性、必然性。文化心理学的全球化研究视角为跨文化传播研究提供了参照;文化的观念、文化适应理论、文化敏感性和文化冲突理论等文化心理学的概念和理论为跨文化传播研究提供了理论支撑;文化心理学还为跨文化传播现象和问题的具体研究提供了分析工具。反之,跨文化传播研究不仅为文化心理学提供了鲜活的案例,还为其理论建构提供了重要资源。(本文来源于《心理学探新》期刊2019年05期）
霍嘉西,赵蒙,霍涌泉[4]（2019）在《文化心理学与人类学积极融合的新趋势》一文中研究指出当前以文化心理学为代表的研究热潮被誉为是心理学发展中的第四个解释维度。这一热潮促进了多元化研究方法的发展,不仅加强了心理学实证研究的普遍性,而且提升了理论建构解释的力度和重要性。长期以来,心理学与人类学有着紧密的联系,文化心理学与人类学有着更密切的联姻。随着文化心理学与人类学的进一步积极融合,不仅为心理学的全球化发展带来了新契机,而且对于积极探索构建人类命运共同体的社会心理机制,实现心理学研究范式多样化的统一,具有重要的学理意义及现实针对性。(本文来源于《心理学探新》期刊2019年05期）
刘奕彤[5]（2019）在《论中国文化心理学及其本土化意义》一文中研究指出文化心理学的出现有历史和现实两个原因,文化心理学出现的主要原因是主流心理学不再受大家关注以及心理学的文化转向,同时,上述两个原因还给予我国心理学家重新认识我国心理学进步的契机。主要通过研究文化心理学的出现,从而指出我国心理学该如何发展。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年27期）
周益群[6]（2019）在《让西方懂得中国，从文化和情感开始》一文中研究指出周益群:曾策划出版《幸福与教育》《笛卡尔的错误》《像我们一样疯狂》《教育的美丽风险》《改变:问题形成与解决的原则》《变的美学:临床心理学家的控制论手册》等。邀约2016年4月28日,我收到了多年的好友和师长,美国心理学家杜艾文(Alvin(本文来源于《中华读书报》期刊2019-08-21）
李英华[7]（2019）在《栖居于虚实两境:网生代青年心理样态透视——基于文化心理学的视角》一文中研究指出受二次元网络文化浸润而成长起来的当代青年的心理样态具有独特之处。基于文化心理学的视角,针对21名受访青年进行深度访谈并运用质性研究方法分析后发现:网生代青年心理样态整体表现出"虚实双栖"的特征,正负面两极化趋向明显,影响因素呈现多元化。研究结果印证了"文化参与并模塑人类心理的历程"之理论,有助于深入解读这一群体的独特性,为促进当代青年心理的健康发展提供参考,并从走近当代青年的心理途径、本土二次元文化的价值所在等方面提出一些思考。(本文来源于《中国青年研究》期刊2019年08期）
Laura,Sophie,Jarvis[8]（2019）在《奢侈品消费在中国》一文中研究指出本研究测试了两种对中国消费者奢侈品消费行为的影响因素。特别的是,本研究挖掘了中国消费者奢侈品消费行为潜在动机中关于心理因素和社会文化因素的影响。因此,社会文化和心理学视角被应用于自我概念理论和潜在的政治经济因素,并用以分析所收集的中国奢侈品消费的研究。本文通过研究中国文化,社会以及心理因素对奢侈品消费的影响,运用二元逻辑回归,呈现了来自上海的162位受访者接受的关于消费者心理调查的数据。作为统计分析的结果,数据发现并没有足够的证据显示中国奢侈品消费与社会文化因素的影响有关,但心理因素会对其产生显着影响。另外,调查发现收入处于10000到15000人民币的消费者更愿意购买奢侈品。通过分析和讨论,此研究更加佐证了中国消费文化正在发生变化的观点,同样也证明了心理因素在奢侈品消费中具有重要影响。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-20）
李娅[9]（2019）在《文化心理学视角下现代中日年轻人用语发展现状对比研究》一文中研究指出文化心理学在整个心理学中属于新生代,文化是其研究的核心或者说是出发点和归宿,突出强调心理学方面的文化研究。本文借助文化心理学的理论视角和研究方法,探讨现代中日年轻人用语发展现状及其原因。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年10期）
孟婉秋[10]（2019）在《运用教育戏剧激发大班低参与型幼儿投入集体教学活动的干预研究》一文中研究指出实践中发现,每个班级总都有一些幼儿在集体教学活动中不会主动和教师、同伴互动,不轻易表露情感,与班级其他幼儿相比,参与度较低。已有研究表明,幼儿投入学习的水平对学业成就有重要影响。由此,幼儿在集体活动中的投入状态引起研究者的重视。本研究基于文化心理学的方法论视角,运用教育戏剧对大班低参与型幼儿进行为期两个月的干预研究。本研究将基本能力测验与教师访谈相结合,对幼儿参与度低的原因进行分析。研究发现可将低参与型幼儿分成叁类:压力易感型幼儿、能力偏弱型幼儿和思维偏离型幼儿。干预分为叁个阶段:(1)投入想象情境,专注焦点对话。(2)建立情感联结,引发涌动体验。(3)营造集体动力,促进互动协商。随着团体的逐步形成和对戏剧形式越来越熟练,干预效果逐渐显现。叁类幼儿由于心理和能力特点不同,在活动中的表现有明显差异和各自的发展空间,需要及时观察、评估、总结不同幼儿各自的特点和优势,灵活调整教育计划和目标。研究发现教育戏剧中蕴含着独特的、可开发潜能的心理活动,能够引发和促进幼儿心理潜能的发展,激发幼儿积极投入集体活动、专注对话。对干预效果进行分析、讨论,总结出以下激发幼儿投入的教育戏剧教学策略:(1)建构想象情境,培养内在动机。(2)有效利用戏剧习式,吸引幼儿投入。(3)戏剧张力和情感投入相辅相成,引发涌动体验。(4)利用戏剧语言策略维持幼儿专注对话,培养幼儿有逻辑的言语思维。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-04-01）
跨文化心理学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着我国跨境电商的飞速发展和跨境电商活动的日益频繁,以计算机为媒介的跨境电商沟通的重要性日益显着。将跨文化心理学应用于跨境电商沟通领域有助于跨境电商卖家了解不同文化背景下消费者的心理特征与行为特点,让沟通更具清晰性、响应性和舒适性,从而促成跨境电商交易的实现并提升客户的购买满意度。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
跨文化心理学论文参考文献
[1].苏光正,常永才.试论文化视角民族心理研究的方法论基础——约翰·贝理跨文化心理学思想的启示[J].民族教育研究.2019
[2].王琼.跨文化心理学视角下的跨境电商沟通策略研究[J].高等职业教育(天津职业大学学报).2019
[3].余霞,钟年.文化心理学的跨学科运用——以跨文化传播研究为例[J].心理学探新.2019
[4].霍嘉西,赵蒙,霍涌泉.文化心理学与人类学积极融合的新趋势[J].心理学探新.2019
[5].刘奕彤.论中国文化心理学及其本土化意义[J].现代职业教育.2019
[6].周益群.让西方懂得中国，从文化和情感开始[N].中华读书报.2019
[7].李英华.栖居于虚实两境:网生代青年心理样态透视——基于文化心理学的视角[J].中国青年研究.2019
[8].Laura,Sophie,Jarvis.奢侈品消费在中国[D].华东师范大学.2019
[9].李娅.文化心理学视角下现代中日年轻人用语发展现状对比研究[J].传播力研究.2019
[10].孟婉秋.运用教育戏剧激发大班低参与型幼儿投入集体教学活动的干预研究[D].华东师范大学.2019