导读:本文包含了在职教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教师,药师,措施,整体性,幼儿教育,硕士生,教学工作。
在职教育论文文献综述写法
曹艺,廖建萍,欧阳荣,欧阳林旗,刘红宇[1]（2019）在《基于在职教育的中药临床药师培养评价体系研究》一文中研究指出目的:构建基于在职教育的中药临床药师培养评价体系,为客观评价在职培养中药临床药师质量提供界定工具。方法:采用德尔菲法(专家咨询法),以行业内具有代表性和权威性的药学专家作为咨询对象,对中药临床药师培养评价指标体系进行3轮咨询。结果:根据专家咨询意见,构建了中药临床药师培养评价指标体系,包括生源质量、带教质量、知识体系、能力体系4个一级指标(权重值分别为12、15、38、35),14个二级指标和67个叁级指标。结论:专家意见集中度较高,中药临床药师培养评价体系可作为在职教育的中药临床药师培养质量评价的参考。(本文来源于《中医药导报》期刊2019年22期）
刘永庆[2]（2019）在《事业单位在职教育问题及对策》一文中研究指出自从改革开放以来,我国社会经济得到了不断的提高,为了能够更好地顺应时代的发展,各行各业都对企业内部进行不断的改进和完善。事业单位作为社会的重要组成部分,对社会经济发展有着重要影响。本文从事业单位在职教育存在的问题入手,结合公路部门实际情况,采取科学有效的措施进行改进和完善,让社会能够得到更好的发展。(本文来源于《人力资源》期刊2019年06期）
庄黎红[3]（2019）在《老年医院护理人员在职教育培训实践与效果评价探讨》一文中研究指出目的对于老年医院护理人员在职教育培训实践与效果进行评价。方法基于当前老年医院护理工作质量不高、问题较多的现状,以我院为例,采取问卷调查法对于医院共计65名护理人员在职教育培训实践状况进行详细探讨。从护理人员基本信息(如学历层次、年龄层次、性别)、学历提升情况、科研水平,以及培训前后考核成绩等几方面出发,研究在职教育培训价值。结果在职教育培训取得了显着的实践效果,护理人员科研水平明显提升,由培训前叁年期累计发表各级科研论文27篇,上升至培训后叁年累计发表72篇;培训前后护理人员考核成绩显着提升(P<0.05),叁基叁严合格率、基础护理合格率、抢救合格率及患者满意度分别从72.3%(47例)、76.9%(50例)、81.5%(53例)、78.5%(51例)提升至95.4%(62例)、93.8%(61例)、95.4%(62例)及95.4%(62例)。此外,在职教育培训实践工作仍存在若干需要改善与强化的方面,主要反映在资金投入与人力配置方面、轮岗管理等方面。结论对老年医院护理人员开展在职培训能够有效改善其护理质量,对于保障老年患者生命安全、预后质量非常重要,有助于改善医患关系,值得在临床护理实践中推广应用。此外,护理人员在职教育培训仍存在较大的优化空间。(本文来源于《心血管外科杂志(电子版)》期刊2019年01期）
张丽红[4]（2019）在《关于在职教育硕士毕业论文写作的调查研究》一文中研究指出学生在读文献的过程中只知道机械的阅读,没有对所读的文献进行认真思考、总结和概括,所以学生应大量阅读各类参考文献,在读文献时,学生要认真思考所文献内容,以便对今后的论文写作有所帮助和提升。(本文来源于《风景名胜》期刊2019年02期）
靳峥[5]（2019）在《317护培训平台在干部医疗保健科护理人员在职教育分层培训中的应用》一文中研究指出目的探讨317护培训平台在干部医疗保健科护理在职教育分层培训中的应用,以保证护理人员知识水平的持续更新和专业技能的不断提升。方法采用在职护理教育分层管理小组模式,对2017年6月-2018年5月干部医疗保健科护士运用317护进行在职护理教育分层培训的效果进行评价,并与2016年6月-2017年5月传统护理在职教育分层培训效果进行比较。结果两种不同管理模式下的护理在职教育分层培训效果考核合格率差异,有统计学意义(P<0.05),运用317护进行在职护理教育分层培训效果优于传统护理在职教育分层培训。结论干部医疗保健科护士通过使用317护培训平台进行护理在职教育分层培训,有效便捷的让护士充分利用业余时间,进行护理知识的不断学习,提高护士理论知识水平。(本文来源于《航空航天医学杂志》期刊2019年01期）
余新[6]（2018）在《教师在职教育的5个转向》一文中研究指出我国教师在职教育未来发展将从低效的信息输入向专业的价值产出转变，从理论化课程拼盘向实战性项目设计转变，从培训者的独角戏向以学习者为中心的集体舞转变，从封闭保守的单打独斗向开放创新的纵横联合转变，从专门的事务性管理和学院式课堂向不可替代的专业化学习转变。$(本文来源于《中国教师报》期刊2018-11-21）
邓琼,罗春,翟慧群[7]（2018）在《在职教育教学中PBL模式应用现状分析》一文中研究指出从叁个方面阐述了PBL模式在在职教育教学中的应用:护理查房、护士培训(包括新入职护士规范化培训及低年资护士岗上培训)及实习生带教与管理。通过回顾性分析既往研究结果,论证了PBL模式在在职教育教学中的重要作用,希望通过上述分析,为护理教育模式改革与创新提供理论依据。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2018年20期）
王艳云[8]（2018）在《尊重需求 共享智慧——英国幼儿园教师在职教育特点及启示》一文中研究指出我有幸随北京市朝阳区幼儿园骨干教师研修团赴英国,进行了为期两周的学习。期间,英国幼儿园教师在职教育让我的思想受到了强烈的冲击,也带给我很多启发和思考。这些启发和思考,是在质疑、抗争、接纳、欣赏的过程中逐渐形成的。开学典礼上,剑桥大学的负责人便明确表示:本次培训,大家的满意就是我们的目的,希望我们的培训能够满足大家的需求。然而,从第一天(本文来源于《学前教育》期刊2018年Z1期）
杨娟[9]（2018）在《对非全日制在职教育硕士生延期现状及改善措施的思考——以Z大学为例》一文中研究指出Z大学是第叁批获得国务院学位委员会批准的教育硕士专业学位教育试点单位之一,目前已经形成比较完善的非全日制在职教育硕士生的培养机制,但通过分析招生情况和授予学位情况,发现较多在职教育硕士生无法在正常的学习年限内获取学位,多数处于延期状态。本文针对延期现状进行原因分析,试图提出改善延期现状的措施。(本文来源于《智库时代》期刊2018年27期）
余新,王婷[10]（2018）在《改革开放40年我国教师在职教育的回顾与前瞻》一文中研究指出改革开放40年来,我国教师在职教育经历了"恢复重建""改革扩展""全面转型"和"协同发展"四个重要发展阶段,取得了显着成效。由于传统观念、办学机制、发展条件等多方面原因,我国教师在职教育仍然较为薄弱。而要达到有效促进教师终身学习和专业发展的目标,未来我国教师在职教育必须基于结果导向、系统设计、激活动力、伙伴协作和专业升级等绩效管理理念,推进专业化转向。(本文来源于《课程.教材.教法》期刊2018年07期）
在职教育论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
自从改革开放以来,我国社会经济得到了不断的提高,为了能够更好地顺应时代的发展,各行各业都对企业内部进行不断的改进和完善。事业单位作为社会的重要组成部分,对社会经济发展有着重要影响。本文从事业单位在职教育存在的问题入手,结合公路部门实际情况,采取科学有效的措施进行改进和完善,让社会能够得到更好的发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
在职教育论文参考文献
[1].曹艺,廖建萍,欧阳荣,欧阳林旗,刘红宇.基于在职教育的中药临床药师培养评价体系研究[J].中医药导报.2019
[2].刘永庆.事业单位在职教育问题及对策[J].人力资源.2019
[3].庄黎红.老年医院护理人员在职教育培训实践与效果评价探讨[J].心血管外科杂志(电子版).2019
[4].张丽红.关于在职教育硕士毕业论文写作的调查研究[J].风景名胜.2019
[5].靳峥.317护培训平台在干部医疗保健科护理人员在职教育分层培训中的应用[J].航空航天医学杂志.2019
[6].余新.教师在职教育的5个转向[N].中国教师报.2018
[7].邓琼,罗春,翟慧群.在职教育教学中PBL模式应用现状分析[J].卫生职业教育.2018
[8].王艳云.尊重需求共享智慧——英国幼儿园教师在职教育特点及启示[J].学前教育.2018
[9].杨娟.对非全日制在职教育硕士生延期现状及改善措施的思考——以Z大学为例[J].智库时代.2018
[10].余新,王婷.改革开放40年我国教师在职教育的回顾与前瞻[J].课程.教材.教法.2018