理论——实践一体化教学法在美容护肤课程教学中的运用

论文摘要

理论—实践一体化教学法与传统的理论与实践相脱节的教学方法有着本质上的不同,这一方法在教学中将理论和实践紧密联系起来,教学环节也相对集中。在理论—实践教学法中,教师的主导作用也较为明显,通过制定教学任务和教学目标,让师生双方能够在实践中进行学习,对于教学质量的提高有着明显效果。

论文目录

• 1 美容护肤课程中应用理论—实践一体化教学法的原因分析
•   1.1 传统教学法容易造成理论与实践脱节的情况
•   1.2 传统教学法不利于学生学习兴趣的培养
•   1.3 传统教学法难以培养出适应当下社会需要的人才
• 2 理论—实践一体化教学法的特点分析
• 3 美妆护肤课程中理论—实践一体化教学法实施的路径分析
•   3.1 讲授环节
•   3.2 演示环节
•   3.3 实践环节
•     3.3.1 造型方案设计
•     3.3.2 现场操作
•     3.3.3 课后讨论
• 4 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 谢健

关键词: 理论实践一体化,美容护肤,教学

来源: 科技视界 2019年30期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 一般服务业,职业教育

单位: 长春市第一中等专业学校

分类号: G712;TS974.1-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.075

页码: 149-150

总页数: 2

文件大小: 95K

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