论文摘要
当今社会对人才的要求越来越高。在新课标提出跨学科合作的基础上,笔者提出了通过歌曲填词来梳理地理知识点的教学方式。这可以提高学生的学习兴趣、学习效率和学习效果。教师在进行歌曲改编时,应注意选择学生喜欢的曲目;使用歌曲进行教学时,应选择恰当的时间和氛围,把握好教学时间;歌词填写时注意选择由学生进行还是教师进行这些问题。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张腊珠
关键词: 高中地理,教学,歌曲填词
来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 福建师范大学
分类号: G633.55
页码: 39
总页数: 1
文件大小: 1947K
下载量: 60
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