全文摘要
本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英文单词速记默写板，包括挂壁书写板和默写板，挂壁书写板的表面开设有预留槽口，预留槽口的内壁开设有导向滑槽，导向滑槽的内部插接有对接柱，对接柱的表面粘接有连接杆，且对接柱的表面与导向滑槽之间粘接有压缩弹簧，连接杆的另一端粘接有滑板，滑板的表面粘接有拉环，对接柱对接在转动槽的内部，转动槽开设在默写板的端面上，默写板的表面开设有指槽；有益效果为：本实用新型提出的英文单词速记默写板为拆卸结构，可在上课前在其上部书写需要学生默写的内容，然后安装在黑板上，避免耽误宝贵的课堂时间。
主设计要求
1.一种英文单词速记默写板，包括挂壁书写板(1)和默写板(10)，其特征在于：所述挂壁书写板(1)的表面开设有预留槽口(2)，所述预留槽口(2)的内壁开设有导向滑槽(3)，所述导向滑槽(3)的内部插接有对接柱(4)，所述对接柱(4)的表面粘接有连接杆(5)，且对接柱(4)的表面与导向滑槽(3)之间粘接有压缩弹簧(8)，所述连接杆(5)的另一端粘接有滑板(6)，所述滑板(6)的表面粘接有拉环(7)，对接柱(4)对接在转动槽(9)的内部，所述转动槽(9)开设在默写板(10)的端面上，所述默写板(10)的表面开设有指槽(11)。
设计方案
1.一种英文单词速记默写板，包括挂壁书写板(1)和默写板(10)，其特征在于：所述挂壁书写板(1)的表面开设有预留槽口(2)，所述预留槽口(2)的内壁开设有导向滑槽(3)，所述导向滑槽(3)的内部插接有对接柱(4)，所述对接柱(4)的表面粘接有连接杆(5)，且对接柱(4)的表面与导向滑槽(3)之间粘接有压缩弹簧(8)，所述连接杆(5)的另一端粘接有滑板(6)，所述滑板(6)的表面粘接有拉环(7)，对接柱(4)对接在转动槽(9)的内部，所述转动槽(9)开设在默写板(10)的端面上，所述默写板(10)的表面开设有指槽(11)。
2.根据权利要求1所述的一种英文单词速记默写板，其特征在于：所述预留槽口(2)呈矩形柱体结构，预留槽口(2)设置有三个，三个预留槽口(2)均贯穿挂壁书写板(1)设置，且三个预留槽口(2)等距离等大小排列在挂壁书写板(1)的表面上。
3.根据权利要求1所述的一种英文单词速记默写板，其特征在于：所述导向滑槽(3)呈圆心个柱体结构，导向滑槽(3)的内壁上开设有导轨槽，导轨槽处于挂壁书写板(1)的表面上，且导轨槽的长度小于导向滑槽(3)的长度，导向滑槽(3)设置有两个，两个导向滑槽(3)关于预留槽口(2)的长度中心对称分布，连接杆(5)在导轨槽中滑动。
4.根据权利要求1所述的一种英文单词速记默写板，其特征在于：所述默写板(10)呈十边形柱体结构，默写板(10)呈长度小于预留槽口(2)的长度。
5.根据权利要求1所述的一种英文单词速记默写板，其特征在于：所述指槽(11)呈圆形柱体结构，指槽(11)设置有十组，十组指槽(11)分别分布在默写板(10)的十个板面上，每组指槽(11)设置有两个，两个指槽(11)关于默写板(10)的板面中心对称分布，且指槽(11)处于默写板(10)板面的边缘。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及英语教学相关技术领域，具体为一种英文单词速记默写板。
背景技术
在英语教学过程中，学生需要掌握或记忆大量的英语单词以提高自己的词汇量，默写便是很有效的记忆英文单词的手段；
现有技术中，教师往往需要在黑板上写上中文或是英文，让学生对应地写出翻译过的英文或是中文，但是默写会占用较大的黑板空间，需将黑板上的教学板书擦掉，且老师课堂上书写默写内容占用宝贵的教学时间；为此，本实用新型提出一种英文单词速记默写板用于解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英文单词速记默写板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英文单词速记默写板，包括挂壁书写板和默写板，所述挂壁书写板的表面开设有预留槽口，所述预留槽口的内壁开设有导向滑槽，所述导向滑槽的内部插接有对接柱，所述对接柱的表面粘接有连接杆，且对接柱的表面与导向滑槽之间粘接有压缩弹簧，所述连接杆的另一端粘接有滑板，所述滑板的表面粘接有拉环，对接柱对接在转动槽的内部，所述转动槽开设在默写板的端面上，所述默写板的表面开设有指槽。
优选的，所述预留槽口呈矩形柱体结构，预留槽口设置有三个，三个预留槽口均贯穿挂壁书写板设置，且三个预留槽口等距离等大小排列在挂壁书写板的表面上。
优选的，所述导向滑槽呈圆心个柱体结构，导向滑槽的内壁上开设有导轨槽，导轨槽处于挂壁书写板的表面上，且导轨槽的长度小于导向滑槽的长度，导向滑槽设置有两个，两个导向滑槽关于预留槽口的长度中心对称分布，连接杆在导轨槽中滑动。
优选的，所述默写板呈十边形柱体结构，默写板呈长度小于预留槽口的长度。
优选的，所述指槽呈圆形柱体结构，指槽设置有十组，十组指槽分别分布在默写板的十个板面上，每组指槽设置有两个，两个指槽关于默写板的板面中心对称分布，且指槽处于默写板板面的边缘。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型提出的英文单词速记默写板为拆卸结构，可在上课前在其上部书写需要学生默写的内容，然后安装在黑板上，避免耽误宝贵的课堂时间；
2.本实用新型提出的英文单词速记默写板体积较小，拥有十个书写面板，满足十个单词的默写，空间占用较小，不需擦拭写好的教学板书。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为图1中A处结构放大示意图；
图3为本实用新型默写板结构示意图；
图4为本实用新型对接柱与滑板连接结构示意图。
图中：挂壁书写板1、预留槽口2、导向滑槽3、对接柱4、连接杆5、滑板6、拉环7、压缩弹簧8、转动槽9、默写板10、指槽11。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图4，本实用新型提供一种技术方案：一种英文单词速记默写板，包括挂壁书写板1和默写板10，挂壁书写板1的表面开设有预留槽口2，预留槽口2呈矩形柱体结构，预留槽口2设置有三个，三个预留槽口2均贯穿挂壁书写板1设置，且三个预留槽口2等距离等大小排列在挂壁书写板1的表面上，预留槽口2为默写板10的预留安装空间，预留槽口2处于挂壁书写板1的中下部；
预留槽口2的内壁开设有导向滑槽3，导向滑槽3的内部插接有对接柱4，对接柱4的表面粘接有连接杆5，且对接柱4的表面与导向滑槽3之间粘接有压缩弹簧8，导向滑槽3呈圆心个柱体结构，导向滑槽3的内壁上开设有导轨槽，导轨槽处于挂壁书写板1的表面上，且导轨槽的长度小于导向滑槽3的长度，导向滑槽3设置有两个，两个导向滑槽3关于预留槽口2的长度中心对称分布，连接杆5在导轨槽中滑动，连接杆5的另一端粘接有滑板6，滑板6的表面粘接有拉环7，对接柱4对接在转动槽9的内部，转动槽9开设在默写板10的端面上，默写板10呈十边形柱体结构，默写板10呈长度小于预留槽口2的长度，手捏拉环7，将对接柱4向导向滑槽3内部移动，此时，连接杆5在导轨槽滑动，同时，对接柱4挤压压缩弹簧8，将默写板10放入预留槽口2中，并松开拉环7，此时，对接柱4在压缩弹簧8的回弹下对接在转动槽9的内部；
默写板10的表面开设有指槽11，指槽11呈圆形柱体结构，指槽11设置有十组，十组指槽11分别分布在默写板10的十个板面上，每组指槽11设置有两个，两个指槽11关于默写板10的板面中心对称分布，且指槽11处于默写板10板面的边缘，学生可在默写板10的板面右侧写出对应的默写内容，书写时，手指可抠在指槽11中，避免默写板10转动，转动默写板10便于切换书写板面。
工作原理：实际工作时，老师在办公室备课时，将需要学生默写的内容写在默写板10的板面左侧上，默写板10拥有十个板面，满足十个单词的默写任务，课堂上需要默写单词时，手捏拉环7，将对接柱4向导向滑槽3内部移动，此时，连接杆5在导轨槽滑动，同时，对接柱4挤压压缩弹簧8，将默写板10放入预留槽口2中，并松开拉环7，此时，对接柱4在压缩弹簧8的回弹下对接在转动槽9的内部，学生可在默写板10的板面右侧写出对应的默写内容，书写时，手指可抠在指槽11中，避免默写板10转动，转动默写板10便于切换书写板面，本实用新型提出的英文单词速记默写板10体积较小，空间占用较小，不需擦拭写好的教学板书。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920303169.2
申请日:2019-03-11
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:43(湖南)
授权编号:CN209785351U
授权时间:20191213
主分类号:G09B19/06
专利分类号:G09B19/06
范畴分类:15E;
申请人:湖南有色金属职业技术学院
第一申请人:湖南有色金属职业技术学院
申请人地址:410000 湖南省株洲市荷塘区盘龙路88号
发明人:张军;晏诗洁;谢竞
第一发明人:张军
当前权利人:湖南有色金属职业技术学院
代理人:郭伟红
代理机构:11491
代理机构编号:北京国坤专利代理事务所(普通合伙) 11491
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计
标签：英文单词论文;