导读:本文包含了高中物理实验论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:实验教学现状,基本技能,团队合作,学科素养
高中物理实验论文文献综述
蔺秀龙[1]（2020）在《农村高中物理实验教学更应发挥老师的团队作用》一文中研究指出农村高中物理实验教学现状比较薄弱,实验课中加强教师团队合作精神,督促学生科学规范地完成实验教学任务,培养学生创新、探究意识,动手操作技能,提升学科素养。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
刘群丰[2]（2019）在《重视高中物理教学过程渗透培养物理实验能力》一文中研究指出物理是一门基础科学课程,理论知识和实验实践操作紧密相连,在物理教育教学中,与新课改倡导的让学生主动学习的要求相一致,老师主要采取实验教学的手段,能够充分发挥实验在物理知识学习过程中的有效作用,从而提高教学质量和学生的学习效率。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
郝文斌[3]（2019）在《高中物理实验教学的几点探索》一文中研究指出在高中物理教学中,实验是及其重要的组成部分。本文以《高中物理课程标准》的要求为主,结合作者的工作经验从探究性、创新性培养、微课堂应用等叁个方面对高中物理实验教学展开研究和探索,对提升学生对物理实验课程的学习兴趣、学习能力和学习效果有一定的参考价值。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
项明,王云峰[4]（2019）在《基于精准教学的高中物理实验教学初探——以“测定玻璃的折射率”为例》一文中研究指出针对高中物理实验教学中遇到的课前预习效果差、学生操作时间少、教师掌握学情难等问题,结合信息技术的应用,提出了高中物理实验精准教学模式.以"测定玻璃的折射率"为例,详细地阐述了"课前自学反馈、课中实践互动、课后拓展评价"的教学流程,精准测绘学生表现,达到精准教学的目的.(本文来源于《物理通报》期刊2019年12期）
张清荣[5]（2019）在《高中物理实验小组合作学习探究》一文中研究指出高中物理教学离不开实验小组合作学习的辅助。而高中物理实验的进行离不开课堂理论知识的奠基。因此,高中物理教师必须充分把握好物理实验与学生自身物理知识素养的关联性,积极通过有效的小组物理实验,运用在学生的课前导入、课后复习等教学过程中。让学生更好地在实践中发现物理学习的奥秘。(本文来源于《情感读本》期刊2019年33期）
朱存和[6]（2019）在《高中物理实验教学中学生自主探究的研究》一文中研究指出物理是一门建立在实验基础之上的学科,在高中物理教学中,实验教学占据十分重要的地位,同时也是培养学生自主探究能力的重要途径。基于此,在新课标的要求下,教师必须要转变传统的物理实验教学理念,充分借助物理实验教学,以加强学生自主探究能力的培养。本论文以高中物理实验教学为研究切入点,对学生自主探究能力的培养策略和途径进行了详细的研究和分析。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
常伟伟,徐衡[7]（2019）在《高中物理实验教学存在的问题与解决方案的研究》一文中研究指出高中物理实验室贯穿高中物理知识学科。对于学生的思维能力提升、实践能力和知识框架的搭建至关重要,本文通过文献搜集法、问卷调查法、现场调查法和归纳分析法,结合我校目前的实际情况,对高中物理实验现状进行分析,找出当前高中物理实验教学过程中存在的问题,努力改进教学模式,提高教学水平。提高学生的学习兴趣,改变教师的教学理念,运用先进的教学方法培养新时期综合素质较高的人才。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
王丽[8]（2019）在《高中物理实验教学的创新思考》一文中研究指出物理是一门抽象知识和动手实验验证的学科,物理实验教学不仅具有验证抽象知识规律的作用,还可以培养学生的操作能力和逻辑思维。实验教学过程中,培养学生物理科学素养等综合素养,同时也提高了学生自主学习的积极性,为塑造正确的人生观、价值观和世界观打下良好的基础。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
杨映华[9]（2019）在《高中物理实验教学的改进策略与方向探索》一文中研究指出物理教学一直都是以实验为中心的,这不仅是因为实验本就是物理课程的基本组成部分,也是因为物理实验可以直观呈现物理概念,不断深化学生的物理认识与思维发展,促使学生进一步理解与把握物理知识的发展规律。因此,高中物理教师要积极组织实验教学,丰富学生观察、操作与创新的机会。本文将从借助现代信息技术优化演示实验的观察效果、借助探究实验改善演示实验的教学程序、借助拓展实验丰富学生的实验学习经验叁个角度分析高中物理实验教学的改进策略。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
魏朝阳[10]（2019）在《重视高中物理教学过程渗透培养物理实验能力》一文中研究指出一、课题研究的背景及意义物理学是一门以实验为基础的自然科学,从生活走向物理,从物理走向社会,要学好物理就要做好实验。好的实验能使物理学习变得更直观,更容易理解,使对物理知识的学习达到事半功倍的效果。鉴于实验教学的地位和作用,我们不仅应该重视实验,而且应该在理论教学中认真贯彻以实验为基础的原则。但是应看到,到现在为止,物理实验教(本文来源于《2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编》期刊2019-11-22）
高中物理实验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
物理是一门基础科学课程,理论知识和实验实践操作紧密相连,在物理教育教学中,与新课改倡导的让学生主动学习的要求相一致,老师主要采取实验教学的手段,能够充分发挥实验在物理知识学习过程中的有效作用,从而提高教学质量和学生的学习效率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高中物理实验论文参考文献
[1].蔺秀龙.农村高中物理实验教学更应发挥老师的团队作用[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[2].刘群丰.重视高中物理教学过程渗透培养物理实验能力[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[3].郝文斌.高中物理实验教学的几点探索[J].科技风.2019
[4].项明,王云峰.基于精准教学的高中物理实验教学初探——以“测定玻璃的折射率”为例[J].物理通报.2019
[5].张清荣.高中物理实验小组合作学习探究[J].情感读本.2019
[6].朱存和.高中物理实验教学中学生自主探究的研究[J].课程教育研究.2019
[7].常伟伟,徐衡.高中物理实验教学存在的问题与解决方案的研究[J].课程教育研究.2019
[8].王丽.高中物理实验教学的创新思考[J].中国校外教育.2019
[9].杨映华.高中物理实验教学的改进策略与方向探索[J].课程教育研究.2019
[10].魏朝阳.重视高中物理教学过程渗透培养物理实验能力[C].2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编.2019