基于“三教”改革提升高职创新型技能人才培养质量——以纺织品检验与贸易专业为例

培养创新型技能人才是时代赋予高职院校的历史重任。针对高职院校创新人才培养现状,提出"三教"改革,打造"双师型"队伍,培养学生的创新意识,创新教学方法,挖掘学生创新潜力,推进教材改革,拓宽课程资源,全面提升高职创新型技能人才培养质量。

一培养高职学生成为创新型技能人才的必要性

二高职创新型技能人才培养的现状

（一）教学模式单一

（二）人才培养方案中缺乏创新能力培养目标

（三）高职学生自身缺乏创新意识

三“三教”改革提升高职创新型技能人才培养质量

（一）推进“三教”改革的意义

（二）打造“双师型”队伍，培养学生的创新意识

（三）创新教学方法，挖掘学生创新潜力

（四）以专业建设为核心，推进教材改革，拓宽课程资源

四结束语

类型: 期刊论文

作者: 杭彩云,尚润玲,周方颖,张素俭

关键词: 三教改革,高职,创新型技能人才,培养质量

来源: 教育现代化 2019年94期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,经济与管理科学

专业: 轻工业手工业,职业教育,贸易经济

单位: 江阴职业技术学院环境与材料工程系

基金: 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（2018SJA0862）

分类号: F740-4;TS107-4;G712

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.94.007

页码: 19-21

总页数: 3

文件大小: 1637K

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