赵春艳贵州省安顺市关岭自治县示范幼儿园561300
“赵老师，赵老师，看，这是妈妈昨天给我新买的裙子！”“这是我和爸爸一起做的飞船。”“这是我过生日的时候照的照片。”“某某小朋友抢我的玩具！”……每天我的耳边都会响起孩子们叽叽喳喳的童音，他们会把自己开心或者是不开心的事告诉周围的人。我们不仅要耳听四面、眼观八方，还要敞开心扉倾听幼儿的心声，让倾听成为教师的一种生活态度，和他们共同生活、共同游戏，真正地去了解每一个孩子。在许多人眼里，幼儿教师是份轻松的职业，无非是看孩子、照顾好饮食起居，却不知幼教工作的艰辛与不易！
一、真心倾听，欣赏孩子的智慧
在一次美术活动中，我让幼儿欣赏视频《美丽的大海》。视频上的大海是蓝色的，因此幼儿在绘画时都是把大海涂成蓝色的，达到了我预期设定的目标。可是有一个小朋友，他画的大海竟然是黑色的，我看了之后，很生气地说：“你刚才看视频的时候肯定不认真，大海是黑色的吗？去看看别的小朋友是怎么画的，然后重新画一幅。”他听了我的话之后，回到自己的座位上，并没有马上重新画，也没有去看别的小朋友的画，而是坐在那里一动不动。我看了以后，马上走过去问他：“你怎么还不画呢？”他看了看我，一句话也没说，我从他的油画棒盒子里拿出一支深蓝色的油画棒给他：“大海是这种颜色的，快点画吧，你看大家都要画好了。”他小声地说：“可是我看到的大海不是蓝色的，是黑色的。”“你这孩子，刚才你们看到的大海明明是蓝色的，你怎么说它是黑色呢？你分不清黑色和蓝色吗？”“我和爸爸妈妈晚上去海边沙滩上玩的时候，看到的大海就是黑色的，真的是黑色。”这时候他的眼睛睁得很大，声音也突然变大声了，我顿时恍然大悟，原来他是晚上看到的大海，幼儿对事物的感受和理解不同于我们成人，他们自由表现的内容以及所创造的表现形式都不是成人能想象和传授的。这时我灵机一动，微笑着对这个小朋友说：宝贝，能把你的画再给老师看看吗？刚刚老师没注意看清楚，老师相信你不是乱画的，你肯定有自己的想法，对吗？讲给大家听听好吗？”这时他恢复了自信，大声说：“爸爸妈妈假期的时候带我去海南旅游，有一天晚上我们去海边游泳，我们还在海滩上做游戏呢！我当时看到大海真的变成黑色了，像墨水一样，我害怕所以不敢下去游泳。”小朋友们听了都愣了，用羡慕的眼光看着他：“你爸爸妈妈带你去那么远的地方旅游啊，你看到鲨鱼、小螃蟹了吗？”看着神采飞扬的他，我感触很深。如果老师不懂得去欣赏孩子，很可能会把他们的创造、他们的灵性统统地毁灭掉。如果是个文静少语的孩子，可能根本不会去辩解，而是按照老师的要求去做。真心倾听孩子的语言，倾听孩子的心，我们会发现一切都是全新的，一切都是了不起的。
二、注意观察，了解孩子的内心需求
每个孩子都跟成人一样有需求，不但是物质上的需求，而且心理上也有需求，孩子的需求往往挂在稚气的脸上。有一年我带小班的时候，有个比较内向的孩子，平时生活自理能力比较强，大小便都能自理。进入中班后，有一段时间他却经常尿裤子。老师也经常提醒他去解小便，但每次叫他去他总是摇头，过一会儿却尿裤子。这样的情况持续了一段时间，我们两位老师也没什么办法。有一次，在跟他奶奶交谈的过程中，他奶奶无意中说了这样一句：“他在家里经常说老师就像妈妈一样，特别是老师给他换裤子的时候，总喜欢把他抱在膝盖上。”我仔细了解后才知道，原来前段时间这个小朋友的父母离异了，他跟爸爸，而且爸爸还不允许妈妈来看他。我的心里一楞，难道孩子是故意尿裤子的?从这以后，每天我都会找机会抱抱他，主动跟他聊天，告诉他想小便的时候要早点上厕所，慢慢地我发现他尿裤子的现象没有了。
三、懂得倾听懂得爱
每年九月份开学时我们都会很忙，经常下午得不到休息，在办公室里准备布置活动室的墙饰。有一天下午，我正在剪东西，我们班的方瑞诗小朋友午睡起床后一下子冲了进来，办公室的门“嘭”的一下子，玻璃都差点打碎了。我听到这样的响声本来就有点生气，而且她还一下子扑到我的身旁来，伸手把一幅图画放在了我的眼前，把剪刀都给挡住了，弄得我无法剪下去。我就很生气地把图画往旁边一撂，继续剪我的东西。这时，方瑞诗说：“赵老师，这是我给你的教师节礼物，你看一下吧。”我不理她，做我自己的事。她从我的左边转到右边说：“老师，这是我送给你的，你就看一眼嘛，行吗？”我还是当没听见一样，甚至有点烦了。这时，我觉得她不出声了，就回头看了她一眼，我发现，方瑞诗的眼睛里眼泪咕噜咕噜的转，撅着嘴，不再说话了。我看到她这个表情，就不情愿地接过她的画说：“方瑞诗，老师呢刚才有点忙，没顾得上你，对不起啊，老师向你道歉，不要这个表情了好吗？我们班漂亮的方瑞诗这个表情很丑哎。”她“噗”地一下笑了，我把她搂在怀里一起欣赏她的画。“美女，把这幅图画送给老师好吗?”她高兴地咧着嘴说：“好啊，我刚才不是告诉你，这幅画本来就是要送给你的嘛!”
方瑞诗刚才生气肯定是因为我没有理她，这是很明显的。我们平时总是鼓励孩子大胆说出自己心里的话，可是在我们忙碌时，又总是会忽略孩子的心声。作为一个教育者，要随时注意孩子的内心世界，如果我们不能做个认真的倾听者，就会导致孩子对表达失去信心和兴趣。
通过学习了解《指南》，我深刻地体会到：我们要放大每一个孩子的优点，发挥每一个孩子的长处，支持每一个孩子的努力，鼓励每一个孩子的自信，不断倾听他们内心的声音，每天都抽出一点时间与孩子单独相处，和孩子们交流，对孩子们所做的事情，我们要不断寻找值得赞许的东西，从实际出发，真正做到倾听孩子、共同成长。虽然我们会有一些不足，但我坚信用我们的爱心与耐心我们终有一天会成功，我们的明天会做得更好！