线性代数大班多媒体教学中的问题及对策

论文摘要

文章对大班多媒体环境下线性代数课堂中出现的一些问题进行了探讨,并提出了相应的改进方法。

论文目录

• 一、教学现状分析
•   （一）课堂教学不能适应学生个性化学习需求
•   （二）多媒体教学存在的问题
•   （三）师生互动较少，学生参与面狭窄。
•   （四）忽视习题课的作用
•   （五）教师在教学过程存在缺陷，数学软件应用不足
• 二、优化大班教学的对策建议
•   （一）引入“大班授课小班辅导”合作式教学模式
•   （二）合理使用多媒体教学
•   （三）根据教学大纲要求，设计大班教学安排
•   （四）建立良好的师生关系，加强教学互动，促进自主学习
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 卢凤梅

关键词: 线性代数,教学问题,教学对策

来源: 教育教学论坛 2019年41期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 安阳工学院数理学院

基金: 安阳工学院2018年教育教学改革研究项目“我校大班制多媒体教学环境下‘以学生为中心’的教学设计研究——以工程数学为例”(项目编号：AGJ2018085)

分类号: G434;O151.2-4

页码: 124-125

总页数: 2

文件大小: 2142K

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