基于清代榕台两地书院教育模式的当代国学通识教育的思考

论文摘要

清代榕台两地书院教育是一个完善的教育体系,其为学内容与为学方法为当代国学通识教育课程设置和课程学习方法等提供了有益的启示。

论文目录

• 一、国学通识教育的兴起
•   （一）国学教育
•   （二）国学通识教育的兴起
• 二、清代榕台两地书院教育的为学内容对当代国学通识课程设置的启示
•   （一）开设国学通识课程要尊经重史
•   （二）开设国学通识课程要重视提升文学素养
•   （三）开设国学通识课程要重视培养提升写作能力
• 三、清代榕台两地书院教育的为学方法对当代国学通识课程学习方法的启示
•   （一）国学通识课程内容学习应讲究先后顺序
•   （二）国学通识课程学习应讲究精读与泛读相结合
•   （三）国学通识课程学习应注意吸收古人读书方法经验来系统规划设计课程

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 范丽琴

关键词: 清代,榕台,书院教育,国学通识教育

来源: 晋中学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 闽江学院科研处,闽南师范大学闽南文化研究院

基金: 2018年福建省中青年教师教育科研项目：“固始移民入闽对闽南文学发展影响研究”（JAS180376）

分类号: G649.299

页码: 70-72

总页数: 3

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