应用型人才培养模式下《材料科学基础》教学改革探索

论文摘要

《材料科学基础》作为材料科学与工程专业最重要的专业基础课,课程内容具有"三少一多"的特点,教学过程中学生普遍反映理论抽象、难理解。本文从应用型人才培养模式出发,对《材料科学基础》课程教学体系进行有针对性的改进。

论文目录

• 一、概述
• 二、课程教学内容改革
• 三、课程教学方法及手段改革
•   1. 改革教学方式, 引入“翻转课堂”。
•   2. 多媒体教学与板书教学动静结合。
•   3. 充分利用网络信息技术, 建立网络学习平台。
• 四、建立多元化的考核评价体系
• 五、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 高蕊,潘晓燕,花蕾,董爱娟

关键词: 材料科学,应用型人才,教学改革

来源: 教育教学论坛 2019年20期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 材料科学,高等教育

单位: 同济大学浙江学院

基金: 第七届同济大学浙江学院教改项目

分类号: G642.0;TB30-4

页码: 72-73

总页数: 2

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