论文摘要
基于翻转课堂,结合教学实践,探索无机化学实验课的教学模式,并且在教学过程中以问题激发学生的学习兴趣,立足于培养学生的自主学习能力、表达交流能力,着眼于学生的高效学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨玉玲,杨昱
关键词: 翻转课堂,无机化学实验,自主学习
来源: 中国教育技术装备 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,无机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 东北农业大学理学院
基金: 2018年东北农业大学“大北农学者计划”教育学人基金项目暨校级教育教学研究入库项目“基于混合学习的无机化学实验教学翻转课堂的构建与实践”（课题编号：JYXRRK2018020）
分类号: O61-4;G434
页码: 116-118
总页数: 3
文件大小: 1043K
下载量: 32
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