数学研究中的哲学思考对高等数学的教学影响

论文摘要

数学的研究和哲学的发展是密不可分的,本文就数学研究中的哲学思考与高校数学教学融合,用哲学的规律和方法来提高高等数学教学的教学效果,加深学生对数学的认知,培养学生的创造力。

论文目录

• 一、认知数学规律，帮助学生理解数学的本质
• 二、对数学理论的探索，有利于学生把握课堂内容
• 三、研究数学的哲学对立统一规律，有利于培养高校学生的创造力
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈素君

关键词: 哲学思考,高等数学,教学影响

来源: 科技风 2019年35期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,高等教育

单位: 广东理工学院

分类号: O13-4;G642

DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201935030

页码: 37

总页数: 1

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